學(xué)校新貌(學(xué)校供圖)
“三次改建，他打造全縣硬件條件最好的村小”
“30年來，興隆小學(xué)進行了三次大的改建，每一次，朱洪遠都親歷親為。”興隆村老村長李天佑是這幾次修建的見證者。
第一次是1989年，“破廟”改成磚木結(jié)構(gòu)房。當(dāng)時公路不通，為了節(jié)省運費，所需大部分木材和磚瓦，是朱洪遠帶著高年級學(xué)生，利用課余時間義務(wù)肩挑背扛回來的。當(dāng)時他肩上磨出的厚厚老繭，印痕至今清晰可見;搬“大梁”時扭傷的腰部，落下的頑疾，成了終身的“天氣預(yù)報”。
“最危險的是1999年，那是學(xué)校第二次大改建，將原有教室拆除，修成三層鋼混大樓。當(dāng)時，打地基炸石頭時出現(xiàn)啞炮，這個隱患一刻不排除，工程停滯不說，傷亡事故隨時可能發(fā)生。出現(xiàn)問題后，沒有排爆專業(yè)人員，我冒死去撬炮，成功排危后，我手抖了一天。”回憶起當(dāng)時的情景，朱洪遠仍然心有余悸。
2007年開始，通過朱洪遠數(shù)次向上級打報告、跑項目，先后爭取到建設(shè)資金300余萬元擴建學(xué)校。
工程開工后，朱洪遠全身心地投入到了工程監(jiān)管中。“朱老師比有證的監(jiān)理還嚴，他跟工人住在一起，晚上看守建材，白天就‘盯梢’，節(jié)假日也如此。我們被責(zé)令整改的次數(shù)記不清了，反工就有十四次。”包工頭朱老二說，凡是涉及工程質(zhì)量的問題，朱洪遠“六親不認”。
村民告訴記者，“在協(xié)調(diào)建設(shè)用地時，為了解決墳?zāi)拱徇w問題，朱老師曾給人磕過頭。”對于此事，朱洪遠紅了臉，沒有回答。
學(xué)校改建之后，朱洪遠想方設(shè)法籌集資金增添教學(xué)設(shè)備。由于學(xué)校經(jīng)費緊張，人手又少，各種修修補補的雜活，他自己便免費承擔(dān)起來。熱水設(shè)備壞了，他去檢修;停電了，他去發(fā)電;電燈不亮了，他去檢查線路;水龍頭松了，他去擰緊;廁所堵了，他不嫌臟臭去疏通……
第三次擴建后，興隆小學(xué)在朱洪遠的帶領(lǐng)下完成“逆襲”，成為全縣硬件條件最好的村小。
朱洪遠指導(dǎo)閱讀小組 (朱茂攝影)
“老黃牛，你該歇歇了!”
學(xué)校變了。頂上了“全縣最好”的光環(huán)，朱洪遠還不滿足。他有一塊心病——由于資金緊張，校園綠化沒有跟上。
于是，他首先把自家門前的三株“白果樹”免費移到了學(xué)校。興隆小學(xué)的老師說，朱老師才是真正的“園丁”，學(xué)校綠化，沒有花費一分錢，全靠他“化緣”完成，一草一木的澆灌、施肥、修剪，他都是“親自操刀”。
此后，學(xué)生們受到感染，每每爭先恐后地加入其中;同事們看在眼中，也踴躍“投工投勞”;家長和社會各界大為感動，紛紛前來插花添木……
2014年清明節(jié)，朱洪遠親自到瀘縣苗圃基地低價選購了幾棵雪松運回學(xué)校，在搬運過程中，由于用力過猛，小腹突然劇烈疼痛。經(jīng)檢查，是用力過猛造成了“腸漏”。
醫(yī)生建議手術(shù)治療，如果服藥治療，只能緩解，不能根治。“朱洪遠又犟了一次，他說工作至今，從沒因私請過一天假，先服藥，等暑期再去做手術(shù)。然而暑期到了，學(xué)校修�？�，他天天去監(jiān)工，手術(shù)的事又延遲了。這個事，他不準我跟別人說。”朱洪遠的妻子嚴秀芳說。
