為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師心理健康教育專業(yè)化技能，真正實現(xiàn)“讓每一位教師都成為心理健康教育工作者”的目標(biāo)，2017年4月13日下午3時，聯(lián)絡(luò)小學(xué)特邀四川理工學(xué)院心理教育專家馮建博士為教師們作了主題為“農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康發(fā)展特點與促進(jìn)”的專題講座。
講座期間，馮博士從“什么是留守兒童”、“留守兒童心理健康現(xiàn)狀及問題”、“留守兒童心理健康的促進(jìn)”三個方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。參培老師認(rèn)真聽講，積極互動，在心與心的交流碰撞、情感共鳴中，大家明白了在今后的教育工作中應(yīng)怎樣促進(jìn)留守兒童的健康發(fā)展，為更好的開展聯(lián)絡(luò)小學(xué)留守兒童的心理健康教育工作打下了堅實的基礎(chǔ) 。
據(jù)悉，心理健康教育工作是聯(lián)絡(luò)小學(xué)2017年包括創(chuàng)辦市一級幼兒園、剪紙民俗文化進(jìn)校園、心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建三項重點工作之一。在心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建過程中，聯(lián)絡(luò)小學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)親自參加，并從制定方案、到過程實施、再到階段小結(jié)都給予了深切關(guān)注。在經(jīng)歷了前期四川理工學(xué)院心理健康專業(yè)學(xué)生，國家三級心理健康咨詢師的問卷調(diào)查和此次對教師們在心理健康教育專題講座后，聯(lián)絡(luò)小學(xué)還將繼續(xù)聘請四川理工學(xué)院心理健康教育專業(yè)馮建博士以及教師對聯(lián)絡(luò)小學(xué)學(xué)生實施團(tuán)體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，切實促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。（通訊員 雷建）
