2月13日下午，安岳縣東方紅小學(xué)就如何提升學(xué)生語文能力進(jìn)行專題研討。研討會(huì)由教務(wù)處負(fù)責(zé)人主持，分管教學(xué)副校長(zhǎng)和年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)參加。
三年級(jí)針對(duì)學(xué)段學(xué)生的語文作文能力發(fā)展展開研討。會(huì)上，年級(jí)組的老師們分析三年級(jí)學(xué)生由讀到說發(fā)展為寫的過程面臨的困難，并各自分享了提升學(xué)生作文能力的做法和事例。老師們一致認(rèn)為鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)是提升學(xué)生作文能力的一個(gè)重要途徑。
六年級(jí)針對(duì)學(xué)生閱讀能力提升進(jìn)行研討。老師認(rèn)為六年級(jí)語文教學(xué)中閱讀量大增，這個(gè)時(shí)期是語文閱讀能力提升的最佳時(shí)期。通過研討，老師認(rèn)為提升六年級(jí)學(xué)生語文閱讀能力有四條途徑：一是讓學(xué)生感受閱讀之美，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣；二是加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)熟讀和精讀，提高閱讀的收獲和成就感；三是向?qū)W生推薦優(yōu)秀的閱讀內(nèi)容，用優(yōu)秀的書籍吸引學(xué)生的眼球；四是教會(huì)學(xué)生在閱讀中積累語文素材，通過摘抄和隨筆方式提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
老師們認(rèn)為此次研討會(huì)讓對(duì)自己對(duì)提升學(xué)生語文能力的方向更明確了，方法更清晰明了，在今后的教學(xué)中提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)更有組合拳了。（通訊員 黃鯤鵬）
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