為積極落實“雙減”政策,深入研究新課標及教材,安岳縣啟明九年制學校創(chuàng)新教研模式,賦能課堂改革。
教研前,老師們迅速溝通,做好策劃,集思廣益,注重實效;教研中,老師們在深度研讀和分析課標、教材基礎上,以學生現有發(fā)展水平為出發(fā)點,細研各個板塊,精探教學策略,對新課標落實新課堂達成基本共識;教研后,老師們帶著新的教學設計,在課堂中實踐,積累寶貴的教學經驗。
據悉,該校教研工作堅持“4D”管理,即定時間、定地點、定人員、定內容,扎實開展骨干引領課、組內研討課、校級展示課、新教師見面課,努力培養(yǎng)“啟明好教師”,打造“啟明好課堂”。(通訊員 龔天偉)
啟明九年制學校,創(chuàng)新教研模式