安岳縣東方紅小學(xué)黨委時刻攥緊國家安全這根弦，構(gòu)建國家安全育人體系，把國家安全種在師生心里，培育新時代好少年。
搭好“三臺”，理解國家安全內(nèi)涵
一是用好專題教育平臺。學(xué)校國旗下講話專題宣傳學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家安全法》，讓師生了解出臺此法的目的意義，維護(hù)國家安全的任務(wù)，維護(hù)國家安全的職責(zé)，國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務(wù)和權(quán)利，把國家安全法相關(guān)的知識種子種在學(xué)生心里。
二是用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺。學(xué)校安全辦、德育處利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺將國家安全優(yōu)質(zhì)宣傳資源推送到班級群，用典型案例向師生宣傳國家安全知識，貫徹總體國家安全觀，號召師生加強(qiáng)自我防范和保密意識，以高度的思想自覺和行動自覺維護(hù)國家安全。
三是建好家校協(xié)作平臺。通過“小手牽大手”的家校協(xié)作模式，通過講故事、看影視、學(xué)法規(guī)等方式，把國家安全法、國家安全知識向家長推送，讓家長在學(xué)生的帶動下，把國家安全知識潛移默化滲透給家長，形成家校協(xié)作維護(hù)國家安全的良好局面。
上好“三課”，種下國家安全觀
一是上好國家安全“思政課”。為推動總體國家安全觀深入師生、帶動家庭、影響社會，學(xué)校在LED大屏等醒目位置滾動播出國家安全宣傳標(biāo)語、警示案例等，引導(dǎo)師生共筑國家安全防線；舉辦“4·15”全民國家安全教育日知識講座，宣傳國家安全、校園欺凌、預(yù)防溺水等知識，強(qiáng)化師生對國家安全的深入理解。
二是上好國家安全“選修課”。學(xué)校利用開學(xué)第一課、傳統(tǒng)節(jié)日等時間節(jié)點(diǎn)，利用主題班會課深化國家安全“進(jìn)校園”活動，將政治安全、軍事安全、國土安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會安全、網(wǎng)絡(luò)安全、糧食安全、生態(tài)安全、資源安全、海外利益安全、太空安全、深海安全、生物安全、人工智能安全、數(shù)據(jù)安全等國家安全教育作為學(xué)�！斑x修課”，組織班輔教師、思政課教師圍繞國家安全主題進(jìn)行集體備課，推動國家安全教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)心靈，筑牢意識形態(tài)領(lǐng)域安全防線。
三是上好國家安全“警示課”。學(xué)校因地制宜開展師生喜聞樂見、易于理解的國家安全宣傳教育實(shí)踐活動。依托樂至陳毅革命歷史紀(jì)念館、安岳龍臺革命烈士陵園等本土革命歷史紀(jì)念設(shè)施、遺址等，利用清明、7.1、9.18等開展祭奠革命先烈暨國家安全教育活動，增強(qiáng)師生的愛國、愛黨、愛社會主義、愛家鄉(xiāng)、愛生命的情感，激發(fā)共同維護(hù)國家安全的認(rèn)同感、責(zé)任感和使命感。
做好“三人”，踐行國家安全行動
一是當(dāng)好維護(hù)國家安全的“帶頭人”。組織干部職工通過專題學(xué)習(xí)、交流討論等方式，學(xué)習(xí)了解國家安全相關(guān)法律法規(guī)、政策知識，進(jìn)一步增強(qiáng)自覺維護(hù)國家安全的意識和能力，當(dāng)好維護(hù)國家安全的“帶頭人”。
二是當(dāng)好維護(hù)國家安全的“引路人”。組織學(xué)生觀看國家安全教育公益宣傳片，通過典型案例讓學(xué)生了解維護(hù)國家安全的重大意義，告誡學(xué)生要時刻提高警惕，在日常網(wǎng)絡(luò)交流中，要謹(jǐn)言慎行、不信謠不傳謠、不隨意轉(zhuǎn)發(fā)各類非法信息，自覺做國家安全的堅(jiān)決捍衛(wèi)者，當(dāng)好維護(hù)國家安全的“引路人”。
三是當(dāng)好維護(hù)國家安全的“傳播人”。通過發(fā)放宣傳單、國家安全知識宣傳手冊等形式向群眾宣傳什么是國家安全和危害國家安全的行為，呼吁群眾提高對國家安全和自身財(cái)產(chǎn)安全的認(rèn)識和保護(hù)，以實(shí)際行動維護(hù)國家安全。通過歌舞表演，吸引了師生、群眾自覺了解國家安全，用精彩的文藝節(jié)目詮釋“國家安全教育日”活動的意義和重要性，形成“家校社”共同提升國家安全意識，當(dāng)好維護(hù)國家安全的“傳播人”。（通訊員 李大勇）
安岳縣東方紅小學(xué),構(gòu)建國家安全育人體系,培育新時代好少年
