為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)，提升老師有效預(yù)防和干預(yù)學(xué)生的心理危機(jī)。近日，安岳縣岳陽小學(xué)特邀請縣城學(xué)區(qū)特聘專家陳鳳和蔣倩兩位老師以及安岳縣康復(fù)醫(yī)院的醫(yī)生到校開展心理健康教育講座。
陳鳳老師以《閃閃發(fā)光的你》為題，通過游戲、案例分析深入淺出的向五年級部分學(xué)生介紹了四種基本情緒的積極作用；通過繪畫“焦慮樹”進(jìn)行情緒管理的練習(xí)，幫助學(xué)生自己學(xué)會管理情緒；最后通過體驗(yàn)式活動，幫助學(xué)生認(rèn)識了解差異，尊重差異，認(rèn)識到每個人都是不同的，都是值得被尊重被愛的。
康復(fù)醫(yī)院的周醫(yī)生則是針對六年級學(xué)生以《釋放壓力高效學(xué)習(xí)》為題開展了一場小學(xué)生高效學(xué)習(xí)方法的交流會。通過吹氣球讓學(xué)生直觀的了解到壓力的產(chǎn)生，面對壓力我們應(yīng)該怎樣做，最后和學(xué)生分享了快樂學(xué)習(xí)的方法。
九韶初級中學(xué)的蔣倩老師為全校老師開展了一堂《做守護(hù)孩子的一盞燈塔——學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)》的講座。從心理危機(jī)的定義、心理危機(jī)的預(yù)警信號，對學(xué)生心理問題如何干預(yù)以及溝通技巧進(jìn)行了說明。
通過這幾堂講座，不僅讓學(xué)生們掌握了有效的釋壓方法和心理健康調(diào)試技巧。還紛紛表示看見了自己身上的閃光點(diǎn)和不足之處，對自我有了比較全面的認(rèn)識。也讓學(xué)校老師收獲了豐富的心理健康知識，對提升學(xué)校心理健康教育水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。（通訊員 劉靜）
岳陽小學(xué),師生心理健康教育講座
