劉玲，現(xiàn)任成都市玉林小學(xué)教導(dǎo)主任。
榮譽(yù)稱號(hào)：
四川省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員
成都市優(yōu)秀德育工作者
武侯區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員
武侯區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀教師
教育教學(xué)成果：
論文《對(duì)居住證執(zhí)有人子女教育現(xiàn)狀的思考與困惑》獲四川省優(yōu)秀論文比賽一等獎(jiǎng)。
論文《關(guān)注行為異常兒童，有效進(jìn)行心理疏導(dǎo)》獲四川省優(yōu)秀論文比賽一等獎(jiǎng)。
論文《小學(xué)德育變革與行動(dòng)跟進(jìn)》獲四川省優(yōu)秀論文比賽二等獎(jiǎng)。
課例《我們時(shí)刻在呼吸》獲成都市道德與法治現(xiàn)場(chǎng)賽課一等獎(jiǎng)。
主研省級(jí)課題《提升學(xué)生思維品質(zhì)的群文閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究》結(jié)題。
主研市級(jí)課題《基于數(shù)據(jù)分析的“雙自”課堂的深化研究》獲階段性成果二等獎(jiǎng)。
主研區(qū)級(jí)課題《基于語文要素的單元整體教學(xué)實(shí)施的實(shí)踐研究》結(jié)題。
主研省級(jí)課題《構(gòu)建玉林小學(xué)低年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課資源包的實(shí)踐研究》已結(jié)題。
成果《基于數(shù)據(jù)分析研制“雙自”課堂評(píng)價(jià)量表，提升課堂質(zhì)量》獲武侯區(qū)人民政府教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。
成都市玉林小學(xué)
