一、美麗的校園環(huán)境
在彩虹橋畔，有塊充滿靈氣的沃土上，有一所充滿生機(jī)和活力的學(xué)校，這就是成都市彩虹小學(xué)。美麗的小花園中，碧綠的草坪，競相綻放的嬌艷花朵，婀娜的垂柳隨風(fēng)搖曳，漫步其中清風(fēng)拂面，鳥語花香，讓人心曠神怡�；▓@兩側(cè)有內(nèi)容豐富的知識墻，天真可愛的孩子們來到這里，讓心靈游走于書香與花香之間。這里書香滿園，環(huán)境幽雅，是雛鷹展翅的高地，是夢想起飛的舞臺，這里有一支富有熱情與愛心的教師團(tuán)隊(duì)，有一群享受成長幸福的孩子。
二、先進(jìn)的辦學(xué)理念
學(xué)校的校訓(xùn)是：勤奮做事，誠懇做人。以人為本，和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，讓每一位學(xué)生都擁有了成長的快樂，每一位教師都享受到了職業(yè)的幸福。
學(xué)校以“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校相繼成為：全國雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成都市校風(fēng)示范校、成都棋院基地學(xué)校、成都市非遺基地校、成都體院基地學(xué)校、成都市教育學(xué)會(huì)作文教學(xué)基地校等榮譽(yù)。學(xué)校重視在活動(dòng)中激發(fā)孩子個(gè)性，閃爍著創(chuàng)造靈性的教育教學(xué)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生校園生活更加多彩，而且給學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。
三、多彩的校園生活
教學(xué)樓北側(cè)，寬敞的運(yùn)動(dòng)場上，孩子們生龍活虎的運(yùn)動(dòng)身影被晨光繪成迷人的炫麗油畫。清晨伴隨著“國學(xué)經(jīng)典誦讀”孩子們開始新的一天學(xué)習(xí);“周五課程超市”為師生搭建了展示自我的舞臺，近距離接觸接觸非遺文化，體驗(yàn)中國傳統(tǒng)藝術(shù)魅力，讓每個(gè)人都能找到自己的長處，突出自身的亮點(diǎn)，體驗(yàn)成功的喜悅。 一年一度的教育科技節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)精彩紛呈，既有科技、作文等創(chuàng)新比賽，又有計(jì)算機(jī)等學(xué)科知識競賽;既有強(qiáng)健學(xué)生體魄的武術(shù)、鍛煉學(xué)生意志的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);又有促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高學(xué)生審美能力的繪畫攝影藝術(shù)作品展覽、“DIY”才藝展示會(huì)和英語Party。四類棋活動(dòng)的開展，學(xué)校多次獲得四川省及成都市團(tuán)體冠軍。正是這些活動(dòng)的開展，為同學(xué)們提供了追求個(gè)性、培養(yǎng)特長、鍛煉能力、提高素質(zhì)的發(fā)展平臺，培養(yǎng)了同學(xué)們追求真理、獨(dú)立思考、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神，提升了感悟自然、感恩社會(huì)、關(guān)愛他人、善待自己的人文素養(yǎng)。
在彩虹，有的是活力，有的是思想，有的是追求，校園生活的每個(gè)細(xì)節(jié)都充滿著智慧，校園的每一個(gè)時(shí)空都雕刻成畫，所有的教育教學(xué)活動(dòng)都精致精彩。
四、科研中提高質(zhì)量
學(xué)校堅(jiān)持以教育科研提升教育質(zhì)量，以“國學(xué)”“學(xué)科小課題”為平臺，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師教育教學(xué)科研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
在科研促教學(xué)發(fā)展的辦學(xué)理念中，學(xué)校教師充分受益，我們的孩子更是在教師精心呵護(hù)中茁壯成長。
這是一所寧靜和諧的學(xué)校。教師們用“愛”對待每一個(gè)孩子的成長，詮釋著“讓小草和鮮花享有同樣的陽光”。在這方沃土上，學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到了快樂，教師在教育中得到了發(fā)展。
五、展望
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，彩虹正在鑄就一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍。他們以教書育人為生命，以無私奉獻(xiàn)為天職，以先進(jìn)的教育理念，一流的教學(xué)業(yè)績，使彩虹一步步走向輝煌!
