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四川教育新聞網(wǎng)成都11月25日訊（通訊員 陳靜）為了增強學生的科普創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生勤于動手，勤于實踐的能力，近期，邛崍市牟禮中學積極開展科技教育活動。活動內(nèi)容有科技小發(fā)明、小制作、科幻畫創(chuàng)作。
科技活動很受學生們的歡迎，在科技小制作中，同學們利用身邊的熟悉的物品，運用物理學科中學到的“電、力、機械”等科學原理創(chuàng)作成了各種小制作。一提起小發(fā)明，同學們首先就興致勃勃談?wù)撈鹆搜胍暱平填l道的《我愛發(fā)明》，那些接地氣的各種發(fā)明給了同學們各種啟發(fā)。同學們也搗鼓出許多既有實用價值又萌態(tài)十足的小制作。有憨態(tài)可掬的不倒翁，有自動調(diào)節(jié)亮度的簡易小電燈，也有實用的小動物自動給水器……
九年級二班同學的小制作比較獨特?？?，李豪杰同學用竹筷和小電動機做的這一款小水車萌態(tài)十足。接上電源，小水車就呼啦啦地轉(zhuǎn)起來，真好玩。姜露同學用大飲料瓶做的自動捕鼠器既環(huán)保又實用，看得同學們都直夸他會思考。
科技小制作活動的開展，讓同學們進一步了解生活中的科學知識：掌握科學的思想，就可以廢物再利用。
美術(shù)興趣組的同學們也忙開了，他們在老師的指導下創(chuàng)作科幻畫作品?？苹卯嫾纫衅恋臉?gòu)圖、美妙的想象，更要符合科學原理。孩子們和老師一起學習科學知識，感受科學思維。
這次活動增強了孩子們的動手能力，讓孩子們“去想、去學、敢做”，他們通過小制作明白了：科學就在我們身邊，只要肯動腦肯動手，人人都能搞發(fā)明。
素質(zhì)教育并不深奧，滲透在生活中的點點滴滴，都可以作為素質(zhì)教育的催化劑。
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