為推進(jìn)“慧育之家 金牛早教”品牌建設(shè)，打造在省、市、區(qū)具有專業(yè)影響力的金牛早教指導(dǎo)師，整體提升金牛早教師資隊(duì)伍專業(yè)性，不斷創(chuàng)新實(shí)踐金牛早教多元服務(wù)模式，惠及社區(qū)0-3歲嬰幼兒照護(hù)人科學(xué)育兒。
由金牛區(qū)教育局指導(dǎo)，四川省心理學(xué)會(huì)學(xué)前兒童心理與教育專委會(huì)支持，金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院統(tǒng)籌和組織，以課程研發(fā)、實(shí)施和推廣為抓手，培養(yǎng)“慧育之家 金牛早教”品牌代言教師。經(jīng)過第一階段的早教案例設(shè)計(jì)和修改，特召開“慧育之家 金牛早教”代言教師第二階段線上專家指導(dǎo)培訓(xùn)。
2020年9月11日下午3點(diǎn)，金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院特邀請(qǐng)了四川省0-3歲兒童早期發(fā)展與教育研究中心主任、成都師范學(xué)院教授文頤、成都師范學(xué)院石賢磊老師、程敏老師作為指導(dǎo)專家，金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院早教學(xué)院院長楊秀蓉主持本次培訓(xùn)，線上共50人參與了本次培訓(xùn)。
首先，金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院社區(qū)早教學(xué)院院長楊秀蓉系統(tǒng)介紹了上階段參培教師的早教活動(dòng)設(shè)計(jì)情況，提出了本次培訓(xùn)的主題，解疑老師在活動(dòng)設(shè)計(jì)中存在的問題。
早教學(xué)院楊秀蓉主持本次培訓(xùn)
成都師范學(xué)院教授文頤教授從0-3歲嬰幼兒的核心能力的發(fā)展、嬰幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)形式多樣化、體現(xiàn)活動(dòng)層級(jí)遞增等方面給予專業(yè)引導(dǎo), 希望指導(dǎo)師們繼續(xù)努力，保持認(rèn)真的態(tài)度，繼續(xù)完善早教案例。
成都示范學(xué)院的石賢磊老師結(jié)合老師們的早教活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)際案例，提出了相關(guān)問題，建議大家在活動(dòng)難度的層級(jí)之際自然過渡，體現(xiàn)不同形式活動(dòng)的特質(zhì)，繼續(xù)改進(jìn)和詳細(xì)化早教活動(dòng)設(shè)計(jì)。
學(xué)員們認(rèn)真參與線上培訓(xùn)
接著，參培老師們提出了自己的疑惑，專家們也一一解答和指導(dǎo)，大家積極參與討論，本次培訓(xùn)收獲頗多。(魏雅莉)
成都市金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院,線上培訓(xùn)
