成都市成華區(qū)教育系統(tǒng)教師心理健康關(guān)愛(ài)群團(tuán)服務(wù)站(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：服務(wù)站)是成都市成華區(qū)教育局貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步深化群團(tuán)改革加強(qiáng)群團(tuán)服務(wù)體系建設(shè)的意見(jiàn)》(成華委辦發(fā)〔2020〕33號(hào))文件精神，在成華區(qū)教育系統(tǒng)群團(tuán)分中心的領(lǐng)導(dǎo)下，由成華區(qū)教科院具體實(shí)施，精心打造的具有示范性的群團(tuán)服務(wù)特色陣地。
以黨建引領(lǐng)群建，夯實(shí)群團(tuán)基層工作
根據(jù)以黨建引領(lǐng)群建，服務(wù)群眾的指導(dǎo)思想，成華區(qū)教育系統(tǒng)教師心理健康關(guān)愛(ài)群團(tuán)服務(wù)站的基本職能以開(kāi)展區(qū)域教師個(gè)體心理咨詢(xún)、心理團(tuán)體輔導(dǎo)、心理健康講座、心理健康沙龍等活動(dòng)為主。服務(wù)站面積600多平方米，硬件建設(shè)一流。功能分區(qū)完善，設(shè)置了心理個(gè)體咨詢(xún)區(qū)、團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)、心理閱覽區(qū)、心理沙龍區(qū)、心理放松區(qū)、以及運(yùn)動(dòng)宣泄區(qū)。
在成華區(qū)群團(tuán)服務(wù)中心的指導(dǎo)下，成華區(qū)教育系統(tǒng)已初步建成具有成華教育特色的“1+N”群團(tuán)服務(wù)體系。即，一個(gè)總站(區(qū)教科院教師心理健康關(guān)愛(ài)服務(wù)站)，若干個(gè)分站(區(qū)各中小學(xué)教師心理健康關(guān)愛(ài)服務(wù)分站)，由總站負(fù)責(zé)全區(qū)教職工心理健康關(guān)愛(ài)工作的規(guī)劃部署，面上活動(dòng)區(qū)域統(tǒng)籌，點(diǎn)上工作各校開(kāi)展。
為教師心理健康保駕護(hù)航，彰顯作為與擔(dān)當(dāng)
2021年8月31日，成華區(qū)群團(tuán)改革工作總結(jié)會(huì)召開(kāi)，教育系統(tǒng)教師心理健康關(guān)愛(ài)群團(tuán)服務(wù)站作為特色陣地被選為參觀(guān)點(diǎn)位，迎來(lái)了成華區(qū)各群團(tuán)的三組參觀(guān)人員。
參觀(guān)人員們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下，一步步走進(jìn)服務(wù)站，心理放松區(qū)、心理沙龍區(qū)、運(yùn)動(dòng)宣泄區(qū)……一個(gè)個(gè)功能區(qū)的設(shè)置，能夠看到服務(wù)站為幫助老師釋放壓力、減輕焦慮，提升教師職業(yè)生涯的歸屬感、成就感和價(jià)值感而做的努力。
參觀(guān)人員首先來(lái)到了承擔(dān)心理團(tuán)體輔導(dǎo)、休閑和閱讀等功能的多功能活動(dòng)廳。書(shū)架、沙發(fā)、心理畫(huà)……具有心理元素的設(shè)計(jì)，服務(wù)站希望老師們?cè)谶@里能夠舒緩情緒、調(diào)節(jié)身心。
在學(xué)術(shù)廳中，參觀(guān)人員通過(guò)視頻觀(guān)看了服務(wù)站自建成以來(lái)一年間所做特色工作的簡(jiǎn)要總結(jié)：一百場(chǎng)師生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)、線(xiàn)上心理健康千人培訓(xùn)活動(dòng)、制作關(guān)愛(ài)教師心理微視頻及調(diào)適手冊(cè)、面向師生及家長(zhǎng)提供QQ在線(xiàn)心理輔導(dǎo)、組織教師開(kāi)展心理健康相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、師生共同參與校園心理劇創(chuàng)作及演出、面向師生舉辦心理活動(dòng)課比賽、通過(guò)“4C”家長(zhǎng)課程培養(yǎng)區(qū)內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師等；充分展現(xiàn)了服務(wù)站立足全體師生，堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)群建，服務(wù)群眾的指導(dǎo)思想。
到了三樓功能室，參觀(guān)人員們看到了完善的專(zhuān)業(yè)設(shè)施設(shè)備：心理健康測(cè)評(píng)和管理系統(tǒng)、身心健康自助服務(wù)導(dǎo)航儀、VR虛擬應(yīng)急脫敏訓(xùn)練儀、智能反饋身心運(yùn)動(dòng)調(diào)適儀等。在工作人員的指導(dǎo)下，還有參觀(guān)者現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了一番。參觀(guān)人員紛紛表示了肯定，認(rèn)為服務(wù)站的設(shè)施設(shè)備專(zhuān)業(yè)且實(shí)用，是真正為群眾服務(wù)。
深化群團(tuán)工作，圍繞中心服務(wù)大局
黨的十九大以來(lái)，成都市成華區(qū)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于群團(tuán)工作系列重要指示批示精神和中央省委市委群團(tuán)工作部署要求，積極建設(shè)體現(xiàn)“人文、共享、智慧、公益”發(fā)展理念的群團(tuán)組織。成華區(qū)教育系統(tǒng)教師心理健康關(guān)愛(ài)群團(tuán)服務(wù)站圍繞中心服務(wù)大局，將群團(tuán)工作的最終成果體現(xiàn)在實(shí)效上。
成華區(qū)教育系統(tǒng)教師心理健康關(guān)愛(ài)群團(tuán)服務(wù)站堅(jiān)持黨建帶群建，全面加強(qiáng)群團(tuán)組織自身建設(shè)、建立健全服務(wù)體系；服務(wù)站將會(huì)在具有成華教育特色的“1+N”群團(tuán)服務(wù)體系下，繼續(xù)深化群團(tuán)工作，由點(diǎn)及面，當(dāng)好黨委政府密切聯(lián)系群眾的橋梁紐帶。
相信在成華區(qū)教育系統(tǒng)群團(tuán)服務(wù)分中心的領(lǐng)導(dǎo)下，服務(wù)站一定會(huì)發(fā)揮能量，讓老師們都能夠形成積極健康的心理品質(zhì)，做好學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。（孫林馨 毛逸舟）
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