“教育是國之大計、黨之大計，也是發(fā)展所需、民心所盼，辦好人民滿意的教育是黨委、義不容辭的責任。新都是狀元文化的發(fā)源地，文脈深厚，抓好教育工作要激發(fā)各方面的潛能，形成家校聯(lián)動、社會重視、齊抓共管的局面，讓新都教育在全市乃至全省中有地位、有辨識度！”
9月8日，新都區(qū)慶祝第39個教師節(jié)座談會召開。區(qū)委書記王忠誠，區(qū)委副書記、區(qū)長魏柯，區(qū)人大常委會主任吳彬，區(qū)政協(xié)主席李勇，國務院教育督導委員會中小學教育督導評估專家、成都教科院原黨委書記、新都教科院首席專家鐘南與全區(qū)教師代表歡聚一堂，慶祝第39個教師節(jié)。
區(qū)人大常委會副主任伍濤、副區(qū)長賀凱豐、區(qū)政協(xié)副主席鄧學能參加會議。
會議現(xiàn)場，熱烈而歡快。魏柯通報了2023年受區(qū)委、區(qū)政府表揚和獲得省、市、區(qū)各級榮譽稱號的教師名單。
新都區(qū)教育局黨委書記、局長王亮報告教育工作情況
全區(qū)教育工作者聚焦發(fā)展的緊迫性問題和老百姓關切的民生問題，在機遇和挑戰(zhàn)中攻堅克難，夯基固本，規(guī)范提質(zhì)，努力構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系，不斷滿足廣大群眾從“有學上”到“上好學”的熱切愿望。
下一階段，全區(qū)教育工作者將繼續(xù)以辦人民滿意的教育為目標，振奮精神、再度蓄力，凝心聚力實施“家門口的好學校”建設工程。將優(yōu)化學校布局作為用心用情辦好民生實事的重點，進一步擴大學位供給；強化“內(nèi)培外引”，激發(fā)學校辦學活力，推動優(yōu)質(zhì)教育資源進一步提檔升級；“抓住關鍵人”，強化校長、骨干教師、班主任三支隊伍建設，全面提升學校干部教師政治素養(yǎng)和專業(yè)能力；“抓住關鍵環(huán)節(jié)”，深化教育科研隊伍建設，深化增值性、發(fā)展性評價改革，深入探索“建設特色項目—形成辦學特色—打造品牌學校”特色化、內(nèi)涵辦學之路，凝心聚力推進教育大區(qū)向教育強區(qū)轉變，奏響人民滿意強音。
成都教科院原黨委書記、新都教科院首席專家鐘南對新都建設教育強區(qū)建言獻策
一周前，新都區(qū)教育局為國務院教育督導委員會中小學教育督導評估專家、成都教科院原黨委書記鐘南頒發(fā)“新都區(qū)教育科學研究院首席專家”聘書。此次座談會上，鐘南以新都教科院首席專家的身份參加會議，并圍繞“建設教育強區(qū)，我們在努力”這一主題進行了交流發(fā)言。
“參加今天的會議我很激動，我看到了新都區(qū)委、區(qū)政府重視教育事業(yè)的誠心，以及建設教育強區(qū)的決心。我認為，黨委、政府、教育主管部門和相關部門、社會各界，首先要服務學校，要推動學校的內(nèi)涵發(fā)展，保障學生在學校中的健康成長。其次，要服務教師，課堂有質(zhì)量的關鍵在教師，要讓新都區(qū)廣大教師在實踐中提升專業(yè)技能，更好地服務學生成長。”鐘南表示，希望新都區(qū)搭建更好的平臺，培養(yǎng)骨干教師，培訓專業(yè)技能，讓老師們對提升基礎教育的質(zhì)量有更深入的體會和實踐。“最后要強化班級建設，以班主任工作為核心，讓教育教學形成合力，提高學校的美譽度與教學質(zhì)量。”
龍江路小學新都校區(qū)籌備組組長徐攀
“很榮幸能加入新都建設教育強區(qū)的洪流中，很慶幸能加入新都教育由大變強的歷史變革中，躬逢奮斗的時代，何其有幸！新時代呼喚新使命，新征程需要新作為，作為區(qū)域引進的新校，我要帶領團隊把頂層規(guī)劃做好，骨干教師招優(yōu)，校園建設做精，制度設計做活，確保領辦高起點、發(fā)展高標準、教育高品質(zhì)，為新都建設教育強區(qū)增光添彩！”
新都一中王賢華
“用好中央建設成都都市圈和成渝雙層經(jīng)濟圈的利好政策，在推進‘成德眉資’教育深度合作和成渝雙層經(jīng)濟圈建設中，工作室繼續(xù)走出新都，踐行成德眉資同城化發(fā)展的新都教育實踐，輻射整個成都都市圈和成渝雙層經(jīng)濟圈，進而走向全國。繼續(xù)扎根課堂，為新都教育事業(yè)再立新功。聚焦普通高中新課程改革，扎根課堂，向最后一公里要質(zhì)量，為新都培養(yǎng)更多的拔尖創(chuàng)新人才。積極參與中國教科院高質(zhì)量課堂建設項目，轉變高中育人方式，減負增效，為新都高中教育的騰飛助力。”
諭亭小學黃小宇
“‘以學生的未來發(fā)展為目的，培養(yǎng)學生的自主探究與創(chuàng)新能力，不為分數(shù)而贏得分數(shù)。’我想這就是我們作為一名一線教師應該追求的高質(zhì)量；也是我們作為新都教育的一員為教育強區(qū)所能貢獻的一份小小的力量。”
芭德美際學校藍繼紅
“將以提高教育質(zhì)量為己任，緊密圍繞新都區(qū)加快建設教育強區(qū)的目標進行探索和實踐。順應時代，找到賽道，注重思辨教育的探索和應用。堅信方向比努力更重要，在時間里信念鑄品牌；關系比辦學更重要，在空間中讀書安心安仁。作為民辦教育的代表，將堅持探索以思辨教育為特色的辦學路徑，積極與公辦學校、社會各界合作，共同推動教育的發(fā)展。共同探索教育改革創(chuàng)新的路徑，為新都教育事業(yè)的繁榮與進步貢獻力量。”
東湖中學黃德良
“高質(zhì)量黨建推動學校高質(zhì)量發(fā)展，扎實推進黨組織領導的校長負責制，重視教師隊伍的‘培根筑魂’，鍛造一批引領型的名優(yōu)領航教師。重點落實青年教師專業(yè)成長，培養(yǎng)一批市區(qū)校級領航教師。推行‘活教育’，重點完善本校潤澤課程，落實國家課程的高質(zhì)量實施，打造適合學生個性發(fā)展的校本課程。干部帶頭抓教育科研，做真研究，以科研促課堂教學變革，以科研促教師專業(yè)成長。加強干部作風建設，做到以身作則，主動示范。”
成醫(yī)附�。ü鹆中W）許汝菊
“到理塘縣參加鄉(xiāng)村振興工作的經(jīng)歷讓我深刻感受到了民族大團結、在民族地區(qū)普及高質(zhì)量教育的重要性和前瞻性，未來的發(fā)展靠人才，人才的成長靠教育。至今，我仍然與的理塘縣的同事們保持著聯(lián)系，一起交流工作體會，共同進步成長。未來我將繼續(xù)以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的教學態(tài)度、教書育人的敬業(yè)精神，不斷超越自我，和大家一道，為實現(xiàn)新都教育強區(qū)的目標貢獻力量，為推動新都教育高質(zhì)量發(fā)展努力工作，奉獻一生。”
機關幼兒園羅桂蓉
“機幼人將緊緊抓住近年來國家對學前教育的重視、抓住以評促建的契機，秉承‘力爭新都樣態(tài)，敢做教育高地’的信念，牢牢把握教育強國、教育強區(qū)的時代任務，持續(xù)探尋推動幼兒園高質(zhì)量發(fā)展的新思路、新方式、新途徑，讓每一所分園在總園的引領下從一園好變成園園好，力爭在3年內(nèi)將5所園區(qū)都建設為成都市一級園、3所園區(qū)建設成省級示范園。”
“大家的建設性意見，既有傳道授業(yè)解惑的體會，也有對新都教育發(fā)展的思考，滿懷了對教育事業(yè)的無限忠誠、對廣大學生的深情關愛、對教書育人的崇高追求，讓人深感觸動、深受啟發(fā)。”座談會上，王忠誠要求區(qū)教育局對大家提出的意見建議認真梳理、充分吸納，把大家的真知灼見轉化為務實舉措。
王忠誠勉勵全區(qū)教師：要堅守為黨育人初心使命，堅持優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展；始終堅持以德立教，無愧人民教師光榮職業(yè)。殷殷囑托、拳拳期望，本次座談會，進一步激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、忠誠教育的工作熱情。
會議強調(diào)，要全面強化建設教育強區(qū)的責任意識，辦出與高質(zhì)量發(fā)展要求相適應、與城市戰(zhàn)略相匹配、與群眾期盼相契合的一流教育。要全面落實立德樹人根本任務，把立德樹人貫穿于思想政治教育、文化知識教育、社會實踐教育之中。要著力打造高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，做政治堅定的信仰之師、人格高尚的仁愛之師、業(yè)務精湛的學問之師。要切實加強黨對教育工作的全面領導，堅持社會主義辦學方向，優(yōu)化教育發(fā)展機制，形成齊心育人合力。
展望未來，為黨育人，為國育才，是新時代人民教師的歷史責任。面對新都聚力共繪“一心三區(qū)”壯美畫卷的新任務，全區(qū)教師要爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師，為新都建設“教育強區(qū)”作出更大貢獻。
百年大計，教育為本。2020年以來，新都區(qū)委區(qū)政府出臺一系列政策措施將教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置。近三年陸續(xù)建成一中北星、香城大江、興樂路小學、新都二幼等學校，投用學位26220個，越來越多高標準建設的好學校就在“家門口”。2022年，成都市政府對新都區(qū)履行教育職責評價為“優(yōu)秀”等級。
推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，讓更多孩子享有優(yōu)質(zhì)教育，是新都一直以來的努力方向。值得欣喜的是，通過全社會的不懈努力，新都教育展現(xiàn)了新面容、煥發(fā)出新活力。（翁玉華）
教師節(jié)座談會,芭德美際校長,藍繼紅,新都教育
