“先認識自己，才可以和世界更好地相處。”這一理念在2024年12月5日上午得到了生動實踐，成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院成功舉辦了成都市2024年秋季課程菜單新教師培訓(xùn)項目之“認識自己 尊重他人 合作共贏”專題培訓(xùn)。
上午九點，培訓(xùn)活動在成華教科院一樓學(xué)術(shù)廳準時拉開帷幕。本次培訓(xùn)旨在幫助新教師們深入了解自己的行事風(fēng)格，更好地理解他人、尊重差異，從而促進團隊合作與共贏。
成華區(qū)教育科學(xué)研究院的魏燕老師擔(dān)任了本次培訓(xùn)的主講人。她帶領(lǐng)老師們參與了一場氣氛熱烈的“認識自己 尊重他人 合作共贏——認識你的‘風(fēng)格’”主題培訓(xùn)。活動采用了參與式培訓(xùn)方式，老師們不僅學(xué)習(xí)到了生活風(fēng)格的概念，即一個人的價值取向觀和壓力應(yīng)對策略，還通過小組探討，找到了適合自己的改善和優(yōu)化生活風(fēng)格的方法。
《認識你的“風(fēng)格”》參與式培訓(xùn)
活動還特別邀請了兩位年輕教師進行了專題分享。成都市雙水小學(xué)鄧茹梅老師以《精準把握 求同存異》為題，分享了自己在了解和尊重彼此差異中實現(xiàn)合作共贏的心得體會。錦官城小學(xué)葉子涵老師則以《認識自己 穩(wěn)定內(nèi)核》為題，講述了自己如何通過認識自己，穩(wěn)定內(nèi)核，在團隊合作中發(fā)揮更大的作用。
成都市雙水小學(xué)鄧茹梅老師作專題分享
錦官城小學(xué)葉子涵老師作專題分享
活動尾聲，魏燕老師對不同生活風(fēng)格進行了深入解讀，讓老師們明白了世界沒有統(tǒng)一的標準，只有認識自己、接納自己，才能更好地與世界相處。她希望通過本次活動，老師們能更加了解自己、尊重差異，共同促進團隊的合作共贏。
本次培訓(xùn)活動不僅是一次知識的傳遞，更是一次心靈的觸動。愿老師們在教育的道路上，不斷前行，不斷成長。（孫林馨 通訊員 魏燕）
成華區(qū)教科院,老師,先認識自己,才可以和世界更好地相處
