7月1日，由張明名班主任工作室（家庭教育）、四川省蔡曉莉名師工作室與武侯區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦的“家庭教育個(gè)案咨詢能力提升培訓(xùn)”第八期活動(dòng)，在武侯區(qū)社區(qū)學(xué)院順利進(jìn)行。
活動(dòng)伊始，蔡曉莉老師以一個(gè)家庭教育案例為引領(lǐng)，現(xiàn)場(chǎng)開展了一場(chǎng)別開生面的情景模擬咨詢。蔡老師化身陷入認(rèn)知誤區(qū)的“家長(zhǎng)”，其偏頗的思維模式為后續(xù)的咨詢環(huán)節(jié)設(shè)置了多重挑戰(zhàn)。兩位學(xué)員依次扮演“思維引導(dǎo)者”，以蘇格拉底式提問(wèn)為核心技術(shù)，通過(guò)層層遞進(jìn)的追問(wèn)與抽絲剝繭的剖析，引導(dǎo)“家長(zhǎng)”逐步反思�，F(xiàn)場(chǎng)思維交鋒激烈，使學(xué)員仿佛置身真實(shí)的咨詢情境。
模擬咨詢結(jié)束后，蔡老師帶領(lǐng)全體學(xué)員系統(tǒng)回顧了開班以來(lái)的核心學(xué)習(xí)內(nèi)容：從構(gòu)建基礎(chǔ)的認(rèn)知模型，到深度解析情緒產(chǎn)生機(jī)制；從識(shí)別與矯正常見認(rèn)知偏差類型，到靈活運(yùn)用蘇格拉底式提問(wèn)技巧；從有效組織與實(shí)施家庭會(huì)議，再到掌握覺察與調(diào)整自動(dòng)思維的方法……蔡老師運(yùn)用生動(dòng)的案例和清晰的邏輯，將零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成完整的知識(shí)體系，幫助學(xué)員們進(jìn)一步夯實(shí)理論基礎(chǔ)，加深對(duì)認(rèn)知行為療法核心概念與實(shí)踐方法的理解。
在知識(shí)回顧的余韻中，學(xué)員們唱響了班歌《點(diǎn)亮星光》。悠揚(yáng)的旋律在教室回蕩，“為了每顆星都能亮堂堂”的歌詞直抵人心，更讓學(xué)員們深刻體認(rèn)到自身工作的深遠(yuǎn)意義——家庭作為社會(huì)的基本單元，承載著孩子的未來(lái)與希望，而家長(zhǎng)正是托舉孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵力量。此刻，學(xué)員們心中責(zé)任感與使命感油然而生，更加堅(jiān)定了運(yùn)用所學(xué)服務(wù)萬(wàn)千家庭的決心。
培訓(xùn)尾聲，工作室領(lǐng)銜人張明對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，充分肯定了學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)期間取得的顯著進(jìn)步，并宣布從學(xué)員中選拔16名優(yōu)秀代表，參與武侯家庭教育“120”工作室的暑假家庭教育咨詢實(shí)踐活動(dòng)。
武侯區(qū)社區(qū)學(xué)院副院長(zhǎng)賈軍對(duì)即將開展的暑期咨詢工作提出了具體要求，從規(guī)范操作咨詢流程到持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)員們指明了實(shí)踐方向。
至此，為期八周的武侯區(qū)家庭教育指導(dǎo)師個(gè)案咨詢能力提升線下培訓(xùn)圓滿落幕。未來(lái)，全體學(xué)員將滿載收獲與熱情，以專業(yè)知識(shí)與溫暖態(tài)度，為家長(zhǎng)提供高質(zhì)量的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為武侯家庭教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，攜手書寫新篇章。（賴波）
思維重塑,心向未來(lái),武侯區(qū)家庭教育指導(dǎo)師個(gè)案咨詢能力提升培訓(xùn)
