1月21日，來自全國多所高校的數十位老師發(fā)出實名倡議，希望教育部門及高校、中小學制定嚴格細致的反性騷擾政策及規(guī)定，以支持和保護性騷擾受害者。
流傳在互聯網上的《全國高校教師反性騷擾宣言》稱，武漢大學新聞與傳播學院珞珈特聘教授、博導徐開彬等40余位大學教師聯署實名發(fā)出了上述呼吁。具名老師來自武漢大學、浙江大學、中山大學、復旦大學、華中師范大學、四川大學、重慶大學等多所高校。
“北航處理陳小武前后，學生們出來聲援。但我覺得這不應該僅僅是學生的事，作為教師，我們有義務保護我們的學生，所以我決心出來幫幫同學們。”作為此次倡議活動的發(fā)起人，徐開彬1月21日下午接受記者采訪時稱，起草倡議書后，只是小范圍發(fā)給同其交往比較多的同事及新聞傳播學界同行。“大家很支持，兩三天內有40多位各高校教師署名，21日也有近10位不認識的教師來信希望署名。”
截至記者22日發(fā)稿時，較倡議之初共增加了12位實名倡議的高校教師。根據徐開彬提供的最新名單顯示，現聯署簽名總人數已達56人。
超過40名高校教師聯名呼吁
“我們呼吁教育部及各高校、各中小學制定細致嚴格的反性騷擾政策及規(guī)定;呼吁全國人大通過立法制定細致嚴格的反性騷擾法律，嚴懲性騷擾特別是針對學生的性騷擾。”上述《宣言》認為，應要求各高校及中小學每年度在所有學生及教師中進行一個小時的反性騷擾政策及規(guī)定宣講，所有人包括學校領導都必須參加。
《宣言》稱，所有系、院、校領導在收到相關舉報后必須逐級上報，“由學校認真調查”，否則“一律免職”。“一經查實，對性騷擾者必須予以開除、取消教師資格，通報教育部并在校園網及權威媒體發(fā)布通告，涉嫌犯罪的還要移交司法機關。”
聯名老師承諾，“如果知道任何學生或同事、下屬被他人性騷擾，將直接舉報到學校校長;并堅決支持和保護性騷擾受害者，對任何打擊報復性騷擾受害者、性騷擾舉報人、性騷擾揭露人的行為及單位或個人予以揭露。”
2018年1月初，包括北京大學、清華大學、中山大學、四川大學、武漢大學、南京大學、大連外國語大學、北京航空航天大學等在內的數十所高校的部分校友及在校學生向母校發(fā)出倡議，希望建立健全性騷擾防治機制，內容包括健全投訴舉報、調查渠道，加強反性騷擾教育等。
1月14日，教育部回應澎湃新聞采訪時稱，針對近日高校教師性騷擾學生事件，教育部高度關注。并就媒體熱議的北航教師陳小武涉性騷擾一事作出處理，撤銷陳小武“長江學者”稱號，停發(fā)并追回已發(fā)獎金。
教育部在上述回應中稱，利用師生關系對學生實施性騷擾，嚴重違背教師基本職業(yè)道德和操守，違反高校師德禁行行為“紅七條”，損害了教師隊伍形象和聲譽，對學生健康成長造成極大傷害，產生了惡劣的社會影響。“教育部重申，對觸犯師德紅線、侵害學生的行為堅持零容忍態(tài)度，發(fā)現一起，查處一起，絕不姑息。同時，教育部將會同有關部門認真研究建立健全高校預防性騷擾的長效機制。”
“學生需要有老師們站出來”
1月21日下午，作為此次倡議發(fā)起人，武漢大學新聞與傳播學院珞珈特聘教授、博導徐開彬向澎湃新聞證實了上述《宣言》的真實性。徐開彬稱，自己此前一直很關注學生這方面的教育，之所以此時發(fā)出倡議，與近日發(fā)生的高校教師性騷擾學生事件接連曝光，以及全國多所高校學生實名向母校發(fā)起建立性騷擾防治機制的呼吁都有很大關系。
“我在關注學生們的倡議，學生碰到被性騷擾時會很無助，需要有老師們站出來。性騷擾者其實很心虛，如果有老師們做學生的后盾，他們會知難而退。”徐開彬告訴記者。
據其介紹，自己在美國讀書和工作時，都必須參加學校有關性騷擾政策的培訓。“而國內在這方面是空白，這是我覺得有必要發(fā)起這一倡議，引起教育部和各高校重視的重要原因。而且中國文化里有重師傳統，學生遇到性騷擾后，顧忌會很多，這容易被性騷擾者利用而得寸進尺，所以教育部和各大學非常有必要制定細致嚴格的規(guī)定。”徐開彬說，因為在國外期間接受過預防性騷擾方面的培訓，因此倡議里面的內容，是結合了他所受過的預防性騷擾訓練與國內國情相結合提出的。
“我不是崇洋媚外的人，甚至在很多問題上批判過美國，但在高校性騷擾預防機制方面，確實有值得我們借鑒的。”徐開彬說。
21日下午，參與聯名的重慶大學外國語學院講師李舟告訴記者，和徐開彬相同，自己之前也一直有關注著一些高校學生發(fā)起的倡議活動。但因為學校層面的回應并不如預期中的那么積極，所以想盡自己的力量給學生打氣。
“其實更想推動這件事的進程，不光是學校層面要引起重視，強化機制的監(jiān)督管理，更希望社會和國家予以重視。”李舟認為。
21日晚間，一名參與此次實名倡議的大學教師王文(化名)接受記者采訪表示，自己的部分男女學生都曾在朋友圈發(fā)過乘地鐵或者公交車被性騷擾的經歷。在她看來，參加聯署簽名活動以及反性騷擾的立場是作為老師應當做到的事。
王文認為，建立這個防性騷擾機制，不僅是對于學生的保護，也是對于老師的保護，“保護老師不被騷擾或者誣告”。
此外，談及師生關系時，王文表示，老師跟學生之間的尺度應該是一個職業(yè)的尺度，不應該過于“親密”，甚至對學生提出對自己有利的學術以外的要求。
