原本打算工作后攢點(diǎn)錢再去學(xué)習(xí)駕駛技能，小湯還是改變了注意，在大四這一年將培訓(xùn)計(jì)劃提前了。原來(lái)，今年12月，學(xué)校推出了一個(gè)“補(bǔ)貼政策”，學(xué)校的教育基金會(huì)推出了專門的項(xiàng)目，資助在校在讀全日制學(xué)生首次參加駕駛證考試報(bào)名，每人資助500元，計(jì)劃資助人數(shù)達(dá)到1000人。這讓一些早早畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)不禁感慨，“畢業(yè)不逢時(shí)”，在社交平臺(tái)上，學(xué)校的這一政策也引來(lái)了其他學(xué)校學(xué)生的羨慕，“別人家的學(xué)校”又多了一項(xiàng)福利。
在校本科生可以申報(bào)
大成都范圍的駕校都可以
12月25日，四川師范大學(xué)的官方網(wǎng)站發(fā)出了一條公告，學(xué)校為了鼓勵(lì)學(xué)生掌握新技能，參與各類技能學(xué)習(xí)，學(xué)校基金會(huì)與企業(yè)合作，將企業(yè)出資的50萬(wàn)元設(shè)立為教育基金會(huì)的一個(gè)專門項(xiàng)目，資助在校在讀全日制普通本科學(xué)生參加駕駛技能學(xué)習(xí)，獲得駕駛執(zhí)照。
“這也是為了同學(xué)們更好融入社會(huì)，把課余時(shí)間利用起來(lái)。” 四川師范大學(xué)教育基金會(huì)負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的王瑋介紹說(shuō)，這一政策主要針對(duì)在校的本科生，而且要在2018年12月14日之后報(bào)名的學(xué)生。
申請(qǐng)補(bǔ)貼的流程也比較簡(jiǎn)單，申請(qǐng)者只需要在學(xué)校官方網(wǎng)站上下載填報(bào)申請(qǐng)表，然后提交大成都市范圍內(nèi)正規(guī)駕校開(kāi)具的報(bào)名費(fèi)發(fā)票原件及復(fù)印件、身份證復(fù)印件、駕校報(bào)名登記表、學(xué)生證復(fù)印件等資料即可。
補(bǔ)貼1000人
已經(jīng)有100多人報(bào)名參加
據(jù)王瑋介紹，通告發(fā)出以后，已經(jīng)陸續(xù)有學(xué)生來(lái)申報(bào)補(bǔ)助，截至目前，線上和線下的人數(shù)加起來(lái)已經(jīng)有110多人。“如果這個(gè)項(xiàng)目運(yùn)行得好，我們還是會(huì)擴(kuò)大資助的范圍。” 王瑋說(shuō)，目前看來(lái)，補(bǔ)貼還是鼓勵(lì)了一些學(xué)生學(xué)習(xí)駕駛技能。
今年已經(jīng)大四，小湯本來(lái)打算先找一份工作，然后攢錢后再去考駕照，看到學(xué)校推出了這么一個(gè)政策，他還是改變了主意。“看到輔導(dǎo)員在微信群里發(fā)了這么一個(gè)信息，然后就和室友商量先去學(xué)。”他表示，家里有一個(gè)妹妹也在讀大學(xué)，想著能夠給家里節(jié)省一點(diǎn)，自己推遲了學(xué)駕校的時(shí)間。“但這個(gè)證遲早都是要考的”。
同樣在大四，小楊也報(bào)了名，寢室室友也和他一起踏上了學(xué)駕照的熱潮。“現(xiàn)在學(xué)下來(lái)要3400多元，能夠補(bǔ)貼500元，相當(dāng)于考試的費(fèi)用了。”小楊表示，申報(bào)的流程也比較簡(jiǎn)單，填一張表格、遞交一些證件就搞定了。
鼓勵(lì)學(xué)生掌握更多技能
基金后續(xù)將擴(kuò)大補(bǔ)貼范圍
這一補(bǔ)貼政策在網(wǎng)絡(luò)上又引發(fā)了一些熱議，不少本校畢業(yè)的學(xué)生紛紛表示，“自己又錯(cuò)過(guò)了”。“還是很羨慕這些學(xué)弟學(xué)妹，我們以前就沒(méi)碰上這些好事情。”一位網(wǎng)友表示，自己才剛剛畢業(yè)，對(duì)學(xué)校陸續(xù)推出的一些“福利”還是非常支持，“這種補(bǔ)貼還是與時(shí)俱進(jìn)的”。
對(duì)于學(xué)校的這一做法，其他高校的學(xué)生難免投來(lái)羨慕眼光，“又是別人的學(xué)校”!不少網(wǎng)友表示，這樣的補(bǔ)貼，“多多益善”。
對(duì)此，王瑋也表示，這只是前期的一個(gè)項(xiàng)目，如果運(yùn)行良好，學(xué)校基金會(huì)方面還會(huì)想辦法擴(kuò)大補(bǔ)貼的范圍，運(yùn)用到更多的學(xué)生能力培訓(xùn)的項(xiàng)目中去。“我們還會(huì)對(duì)補(bǔ)貼的項(xiàng)目進(jìn)行研討。”據(jù)他介紹，推出這樣的措施，也是希望讓學(xué)生在畢業(yè)后掌握更多的實(shí)用技能，能夠適應(yīng)社會(huì)就業(yè)需要。
