為深入推進(jìn)“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動，加快學(xué)校職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展，鄰水縣興仁職中主動對標(biāo)學(xué)習(xí)，找差距，補(bǔ)短板，探尋職業(yè)教育發(fā)展新形勢，尋找專業(yè)發(fā)展新思路。近日，興仁職中陽幫恒校長帶領(lǐng)各處室、教研組負(fù)責(zé)人一行14人赴合流職�？疾鞂W(xué)習(xí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組長在馮仁軍校長的引領(lǐng)下先后參觀了學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、住宿樓、食堂以及各功能室。走訪途中，老師們不時停下腳步，聽介紹、看展板、問舉措，深入看、仔細(xì)聽、詳細(xì)問，并用相機(jī)記錄學(xué)校發(fā)展軌跡。大家收獲頗豐、啟發(fā)很深。
合流致遠(yuǎn) 潤木成才
剛踏入校園，“合流致遠(yuǎn)，潤木成才”的校訓(xùn)格外醒目。合流職校地處鄰水縣西槽，距縣城14公里，距合流場鎮(zhèn)近3公里，學(xué)校遠(yuǎn)離鬧市，交通經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)勢并不凸顯。通過走訪獲知，近年來學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展，多措并舉，按照普高模式管理職高，以教學(xué)質(zhì)量為中心，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，以升學(xué)為主，讓學(xué)生備戰(zhàn)高考，圓夢大學(xué)。學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量連年提升，基礎(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境不斷優(yōu)化改善，特別是近兩年合流職校高考本科上線人數(shù)實(shí)現(xiàn)了零的突破，這讓我縣其他農(nóng)村職校刮目相看，山溝里飛出了金鳳凰，合流職校從此聲名鵲起。曾經(jīng)流失的生源如今紛紛回流，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
合流職校一步一臺階，教育之路走得很堅(jiān)定，也很踏實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勤政務(wù)實(shí)，學(xué)校教師樂業(yè)奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。據(jù)馮仁軍校長介紹，他初到合流職校，當(dāng)時學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量并無優(yōu)勢可言，學(xué)校專業(yè)發(fā)展滯后，師資力量薄弱，基礎(chǔ)設(shè)施落后，學(xué)生生源嚴(yán)重外流，學(xué)校發(fā)展遇瓶頸，最讓人心酸的是學(xué)校聲譽(yù)差，影響力弱，學(xué)校老師無自信，外出都不敢說自己是合流職校人。馮校長在全校教職工大會上這樣莊嚴(yán)承諾：“我們要以壯士斷腕的雄心抓改革，以不破樓蘭終不還的信念促發(fā)展，力爭用三到五年的時間扭轉(zhuǎn)學(xué)校發(fā)展頹勢。”他們是這樣說的，也是這樣干的。合流職校在夾縫中求生，在求生中探索，鳳凰涅盤，浴火重生，在考察過程中，學(xué)校濃厚的校園文化氛圍，先進(jìn)的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)異的教育教學(xué)成績，讓大家深受震撼。
他山之石 可以攻玉
如何凸顯一個學(xué)校的競爭力，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展?馮校長說，一個學(xué)校發(fā)展，既要外塑形象，又要內(nèi)強(qiáng)本領(lǐng)，走出一條科研興校，質(zhì)量立校的內(nèi)涵發(fā)展之路。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，不管是教育教學(xué)還是后勤服務(wù)等各項(xiàng)工作都要確保有成效，有質(zhì)量。學(xué)校發(fā)展中，本校并無多少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法可循，即使有外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)也不能照搬照抄，近年來，合流職校革新除舊，大膽探索，創(chuàng)新發(fā)展，同中有異，亮點(diǎn)紛呈：
亮點(diǎn)一：強(qiáng)化初中、中職銜接教育，讓職高學(xué)生重拾學(xué)習(xí)自信。
亮點(diǎn)二：規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提升細(xì)節(jié)管理質(zhì)量。
亮點(diǎn)三：實(shí)施月考聯(lián)動機(jī)制，形成“四會三活動”管理模式。
亮點(diǎn)四：創(chuàng)新評優(yōu)辦法，充分調(diào)動教師工作激情。
亮點(diǎn)五：開設(shè)“教師講壇”，充分調(diào)動優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用。
亮點(diǎn)六：嚴(yán)肅校紀(jì)，彰顯從嚴(yán)治校理念。
亮點(diǎn)七：全封閉分層管理、確保學(xué)生安全。
亮點(diǎn)八：積極開展課外活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
亮點(diǎn)九：多渠道家校聯(lián)系，形成家校教育合力。
亮點(diǎn)十：精心制定獎學(xué)金辦法，助推學(xué)生學(xué)習(xí)激情。
萃取“真經(jīng)” 借力揚(yáng)帆
一邊走，一邊看，一邊想，有所思，有所悟。帶著謙卑出發(fā)，滿載收獲而歸�？春下�，想興職，教育改革、創(chuàng)新發(fā)展是大趨勢，合流職校因改革而興，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展，高質(zhì)量發(fā)展，是當(dāng)前擺在全校干部職工面前的一道重要課題。大家紛紛談感想、謀發(fā)展，聚合力，交流考察所得，其實(shí)興職未來可以這樣干：
轉(zhuǎn)觀念：積極開展“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、筑牢信仰之基，加強(qiáng)學(xué)識修養(yǎng)、打牢執(zhí)教之基，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、夯實(shí)廉政之基，造就一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍。
抓項(xiàng)目：學(xué)校大發(fā)展，環(huán)境大改善，離不開項(xiàng)目資金的支撐，要牢固樹立“項(xiàng)目為王，政策為先”的發(fā)展理念，積極向上爭取資金，改建學(xué)校塑膠運(yùn)動場、改造興建學(xué)校階梯教室、多功能會議室，完成教師周轉(zhuǎn)房的審批立項(xiàng)工作。力爭把我校打造成全區(qū)一流，全縣領(lǐng)先的教育裝備現(xiàn)代化學(xué)校，為全校師生創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
重質(zhì)量：教學(xué)工作突出“三重”(重研討、重引導(dǎo)、重督查)，擴(kuò)大中、高考學(xué)生升學(xué)出口比例，提高我校的知名度、影響力。加強(qiáng)課題研究，以研促教，促使學(xué)校教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變走科研興校之路。。
促規(guī)范：千磨萬擊還堅(jiān)韌，咬定“教學(xué)”不放松，我校要緊扣教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，抓實(shí)、抓細(xì)、抓好教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)一日一巡查、一月一檢查、一期一考核，注重過程每一個環(huán)節(jié)的痕跡化管理，實(shí)行月查晾曬公示制度，并強(qiáng)化檢查結(jié)果的評比運(yùn)用。
保民生：大力實(shí)施“明廚亮灶”工程，建立健全動態(tài)監(jiān)管體系 。安全后勤落實(shí)“三抓”(抓制度、抓規(guī)范、抓落實(shí))，加大食堂的監(jiān)管力度，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，辦好師生滿意伙食，讓全校師生吃得放心，吃得舒心。建立健全食堂管理機(jī)構(gòu)，具體落實(shí)好學(xué)�；锸硤F(tuán)的采購、質(zhì)量監(jiān)督、價格監(jiān)管。實(shí)行陽光采購，動態(tài)監(jiān)管，嚴(yán)把食品關(guān)，確保師生舌尖上的安全。
抓安全：扎實(shí)開展安全工作，確保校園平安。深入推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂，抓好防溺水、交通安全、消防安全、防校園欺凌、掃黑除惡等專題安全教育、應(yīng)急演練活動，切實(shí)提高全校師生的安全意識和防范能力。
在教職工大會上陽幫恒校長斬釘截鐵的說：“晚干不如早干，要干就要干好。這次到合流職�？疾鞂W(xué)習(xí)，大家要堅(jiān)定教育改革的初心，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的信心，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持以生為本，艱苦探索，化劣勢為優(yōu)勢的成功經(jīng)驗(yàn)做法和教師們苦干加巧干的精神”。
破除思想的“冰山”，觀念一變天地寬。這次觀摩雖然時間很短，但大家都取到了“真經(jīng)”，明確了追趕的目標(biāo)，找到了超越的方法。興仁職中以此次“兩轉(zhuǎn)一提一抓”對標(biāo)學(xué)習(xí)活動為契機(jī)，找差補(bǔ)短，積極的轉(zhuǎn)觀念，轉(zhuǎn)作風(fēng)，提能力，抓落實(shí)，確定新目標(biāo)、謀劃新思路、提出新舉措，實(shí)現(xiàn)學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展、跨越發(fā)展，助推鄰水縣職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)興職力量”。(通訊員 魯云桃)
