5月10日，成都理工大學(xué)2019年輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽決賽在就業(yè)指導(dǎo)中心1號(hào)廳隆重舉行。該校黨委書(shū)記龔灝，校長(zhǎng)劉清友，副校長(zhǎng)郭朝輝、王敏及相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人出席了此次決賽，來(lái)自各學(xué)院44名教師參加此次大賽。
此次決賽分為理論宣講、案例分析和談心談話(huà)三個(gè)環(huán)節(jié)，旨在通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)解決大學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，從多個(gè)角度展現(xiàn)輔導(dǎo)員的綜合能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
★理論演講環(huán)節(jié)
參賽選手主要圍繞“大學(xué)生修德”“國(guó)家的發(fā)展，青年的責(zé)任”“發(fā)揚(yáng)五四精神，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒”“正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)”等主題進(jìn)行宣講，闡述了當(dāng)今社會(huì)青年大學(xué)生與國(guó)家發(fā)展之間的緊密聯(lián)系。
★案例分析環(huán)節(jié)
各位參賽選手通過(guò)對(duì)案例進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)，明確問(wèn)題解決思路，最后提出解決辦法，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。充分展現(xiàn)了輔導(dǎo)員分析問(wèn)題、研判問(wèn)題以及理論聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題的能力。
★談心談話(huà)環(huán)節(jié)
談心談話(huà)環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)由學(xué)生和老師進(jìn)行實(shí)況模擬，存在很多可變因素，所以極為考驗(yàn)輔導(dǎo)員的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，對(duì)輔導(dǎo)員的綜合能力提出較高要求。輔導(dǎo)員首先要同學(xué)生建立信任，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出心結(jié)，才能對(duì)癥下藥解決問(wèn)題。輔導(dǎo)員不僅要是學(xué)生的人生導(dǎo)師還要是他們的知心朋友。
★評(píng)委點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)
西華大學(xué)黨委學(xué)生工作部王大清部長(zhǎng)對(duì)本次比賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。王部長(zhǎng)認(rèn)為本次比賽題目緊扣學(xué)生工作實(shí)際情況，具有非常好的實(shí)戰(zhàn)效果。同時(shí)他指出各位參賽選手解題思路清晰，方法得當(dāng)，儀態(tài)得體，但個(gè)別選手存在邏輯不夠清晰、解決辦法有堆砌之嫌以及和學(xué)生互動(dòng)不足的問(wèn)題。
★嘉賓總結(jié)
最后，副校長(zhǎng)王敏對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。她對(duì)本次比賽的圓滿(mǎn)舉行和所有獲獎(jiǎng)選手表示祝賀，對(duì)輔導(dǎo)員們的精神面貌和能力給予了肯定，勉勵(lì)所有輔導(dǎo)員積極參與比賽及各類(lèi)輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)，借助各類(lèi)平臺(tái)提升自身素質(zhì)。
王敏給輔導(dǎo)員們提出了三個(gè)要求：一要勤學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)思想政治理論知識(shí)，多讀原文、看原著及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)書(shū)籍，提升分析和解決問(wèn)題的能力;二要善思考，思維要新、視野要廣，善于總結(jié)反思、舉一反三，提升整體工作效率;三要求實(shí)效，做工作要落地落實(shí)，要以問(wèn)題為導(dǎo)向，力求提升實(shí)際工作的實(shí)效性。
“做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。”她用習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話(huà)與全體輔導(dǎo)員共勉。
獲獎(jiǎng)名單
★頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
