2022年4月24日，成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育部中外人文交流中心課題《中職專業(yè)人文交流融合課程的實踐研究》成功開題。課題開題專家為成都市教育科學(xué)研究院職成國高研究所所長高瑜和四川省農(nóng)業(yè)大學(xué)張黎驊教授，課題組全體主研人員參加了開題會議。
會上，高瑜所長首先肯定了該課題研究的價值和意義，她重點(diǎn)從核心概念、研究目標(biāo)和研究內(nèi)容三個方面對課題進(jìn)行了具體的指導(dǎo)，同時對課題的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容提出了針對性的建議。
張黎驊教授認(rèn)為該課題的選題具有重要的現(xiàn)實意義，符合學(xué)生的個性發(fā)展和內(nèi)心需求，也有利于促進(jìn)中職教育國際化、人才國際化；課題研究計劃完整，路徑清晰，有一定的可實施性。同時，張黎驊教授也指出了課題開題報告中存在的問題和不足，希望課題在相關(guān)課程教學(xué)教法革新上有所體現(xiàn)。
《中職專業(yè)人文交流融合課程的實踐研究》課題立項后，課題組充分利用學(xué)校國際交流中心這個中外人文交流合作平臺，按課題研究方案積極開展研究工作，探尋人文交流與專業(yè)發(fā)展的切合點(diǎn)。接下來，課題組將按照專家的意見和建議認(rèn)真修改開題報告，并按計劃扎實開展課題研究，確保課題如期高質(zhì)量完成，助力學(xué)校中外人文交流特色學(xué)校的建設(shè)。（孫林馨 通訊員 高燕 徐力）
工程職校,課題開題
