最近，有媒體證實，中國人民大學將退出國際大學排名。此外，南京大學校方曾明確，學校發(fā)展和學科建設均不再使用國際排名作為重要建設目標。蘭州大學也對外表示，未參加過泰晤士高等教育世界大學排名。
多所高校退出國際大學排名，此事迅速在網上引起熱議。有網友表示，退出這樣的商業(yè)化排行榜，才能把更多的心思回歸到學術研究上。有人則認為，可以優(yōu)化自己的評價體系，對排行榜不能全看，也不能不看。
世界大學排名是啥？靠譜嗎？
近些年來，一些在全球具有一定社會影響力的大學排行榜在國內受到越來越多關注。目前，全球范圍內較為公認的世界大學排行榜有四種，分別為QS世界大學排名、THE泰晤士高等教育世界大學排名、US News世界大學排名以及軟科世界大學學術排名(ARWU)。
蘇州大學教育學院副教授余慶曾介紹，QS排名強調大學軟實力，著重考察學術聲譽和雇主對畢業(yè)生的評價。THE排名賦予教學、科學研究各30%左右的權重。US News排名強調學術研究，另一項重要指標是學校的整體聲譽。ARWU看重科研成果的數(shù)量等客觀指標，如獲諾貝爾獎、菲爾茨獎的數(shù)量及在頂級學術期刊的發(fā)文數(shù)量等。
余慶表示，任何一個大學排行榜都不具有絕對權威性，排名出入較大的原因是其側重點不同。
此外，也有專家分析，對大學進行或綜合或單項的各類排名，對我國高等教育發(fā)展曾經起到了一定的積極意義，但在重視過度尤其是與經費等資源配置掛鉤后，也帶來了不少問題，比如一些排行導向單一扭曲大學功能、主觀性指標影響排名等等。
更重要的是，此類排名過多涉及商業(yè)操作，不可避免帶來客觀公正問題的非議，有些國內的大學排行榜還曾經爆出收“咨詢費”等人為操縱排名的事件。
專家指出，如何針對有利于高校發(fā)展和學科建設來設計大學評估指標，如何引導大學排行的方向，是擺在我們面前的一道難題。
退出大學排行榜意味著啥？專家分析
中國教育科學研究院研究員儲朝暉對中新網記者表示，大學的評價是多個維度的，排名只是外顯的一種方式。大學排名本身又分媒體排名和學術排名兩種，像QS這些實際上主要是媒體排名。在他看來，從世界各國的情況來說，真正的一流大學沒有相同的標準，“杰出是不同的杰出，一流也是不同的一流”。
儲朝暉表示，過去20多年，一些中國的大學很在意排名，而且很在意國際排名，因此就出現(xiàn)如一些大學跟國外的排名機構相互勾連、進行灰色交易的現(xiàn)象。他認為，應該淡化排名，減少排名的功利性，減少非專業(yè)非學術因素對排名的影響。
與此同時，儲朝暉也提醒，大學評價在大學發(fā)展過程中發(fā)揮了關鍵作用，簡單拒絕的方式也不可取。
21世紀教育研究院院長熊丙奇撰文分析，這幾所大學對世界大學排名的態(tài)度，應該說是一個重大轉變。
他認為，大學排行榜其實是對大學的一種社會評價，是受教育者選擇大學、社會機構選擇合作者的一方面依據(jù)，大學可以把大學排名作為學校辦學的參考，從中分析辦學的進展，存在的不足與問題，但不能“唯排名”。這才是理性對待大學排名的方式。
同時他指出，大學宣布“退出”或者“拒絕”世界大學排行，排行機構不是就不排這所大學了，因為有的排名利用的是公開數(shù)據(jù)，并不需要學校提供。關鍵在于，大學不要為“排名”高低而喜憂，自己該怎么辦學就怎么辦學，堅持自己的定位。如果大學淡化名利，也就不會在意大學排行榜，更不會成為排行榜中的大學，這也有利于引導公眾理性對待大學排行榜。
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