5月23日，四川工商學院召開校地(企)合作工作推進視頻會。該校校長夏明忠、黨委書記閻開印，副董事長、副校長胡雁，黨委副書記胡增軍，副校長楊夫子、張曉舟、謝明元、黃水榮，校長助理高恩勝、胡迎剛出席會議，各職能部門負責人和二級學院院長參加了會議。會議由夏明忠主持。
夏明忠指出，在五月中旬，各位校領導帶隊多次走出校園，對接政府、考察企業(yè)，召開引企入校座談會等，訪企拓崗促就業(yè)取得了成效。但是如何深化校企合作，不僅僅局限于學生就業(yè)，而是通過全方位合作，推動對外服務、開源增收、學科專業(yè)調(diào)整、反思人才培養(yǎng)等方面內(nèi)涵發(fā)展。學校圍繞這些主題召開座談會，旨在集思廣益，達成共識。不僅要解決路徑、方法、舉措問題，而且要統(tǒng)一思想認識，轉變觀念，將校地(企)合作落地，并以此為契機，尋求生存發(fā)展新的增長點。
該�？萍继幪庨L熊斌匯報了《四川工商學院校企合作服務眉山工作框架》相關內(nèi)容，解釋說明了校企合作的目的、相關原則、合作形式以及合作機制等事項。他指出，學校要圍繞眉山“1+3”主導產(chǎn)業(yè)、“9大產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈”合作領域，與企業(yè)共同促進就業(yè)，共建產(chǎn)業(yè)學院，優(yōu)化學科專業(yè)，建立校內(nèi)外實踐基地、企業(yè)人才培養(yǎng)基地，共同開展科研與成果轉化。
為充分發(fā)揮大家的才智，更好地建言獻策，夏明忠就抓住機遇，推進校地(企)深度合作提出了四點建議。
第一，統(tǒng)一思想認識，在深化校企合作中尋求新的增長點。居安思危，懷憂患意識，在激烈的競爭和國家對民辦學校規(guī)范監(jiān)控壓實形勢下，保持清醒頭腦，思則有備，有備無患。既要看到成績、堅持自信，又要看到自身差距，甚至危機。抓住政府主導產(chǎn)教融合，支持搭建平臺和推進職業(yè)教育的機遇，乘勢而上，順勢而為，尋求生存和發(fā)展的空間和新的增長點。比如，圍繞眉山“1+3”主導產(chǎn)業(yè)、“9大產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈”建設，在現(xiàn)代化服務業(yè)、電子信息智能產(chǎn)業(yè)上對接合作。
第二，克服畏難情緒，在深化校企合作中主動擔當作為。要真正實現(xiàn)校企深度合作，困難諸多，難以預料問題和阻力，甚至壓力和痛苦。干部不做事只有一個缺點，做了可能有諸多問題。要從擔當作為，為民謀利角度思考，為學校的發(fā)展思考。要提高政治站位，克服“未老先衰，中年危機，無欲無求，躺平倦怠”的思想和行為，學校要建立機制，鼓勵干部作為。劃清失誤與失職，敢為與亂為，為公和徇私的界限。比如，要優(yōu)化專業(yè)結構，就涉及教師、實驗室設備、專業(yè)問卷等等問題。但是，提前盡可能把問題和困難預想到，提前應對，精心謀劃，不倦怠、不躺平，就一定能有所作為。
第三，發(fā)揮自我優(yōu)勢，在深化校企合作中突出重點和特色。深入調(diào)研，實現(xiàn)政府、企業(yè)、市場三對接，推動企業(yè)、人力、文化三引進，走出校園，走向企業(yè)，走向社會，實現(xiàn)供需有效鏈接。發(fā)動群眾，集思廣益，根據(jù)自己的人力資源，學科專業(yè)，科研成果等優(yōu)勢，找準定位。在促進學生就業(yè)、共建產(chǎn)業(yè)學院、共建實踐基地、共建培訓中心、科研研發(fā)及推廣、學科專業(yè)優(yōu)化、對外服務等等方面，突出重點，找一二項突破，先易后難，逐步深化。關鍵在于馬上行動，調(diào)動各方面的積極性，在做的過程中逐步完善。
第四，繼續(xù)訪企拓崗，在深化校企合作中增強人才培養(yǎng)針對性。按教育部要求，每所高校訪企拓崗促就業(yè)原則上不少于100家，雖不輕松，但也不難。學校各位黨政領導和二級學院及職能部門的黨政領導，也要訪企拓崗。明確訪企的目的，拓崗以就業(yè)為主，綜合性訪企，提高畢業(yè)生與企業(yè)需求的匹配度，解決校企需求信息不對稱、不平衡的問題，實現(xiàn)供需有效對接。同時，了解用人單位對學生的知識、能力、素質(zhì)的要求，反思學校培養(yǎng)的短板，增強人才培養(yǎng)的針對性和適應性、有效性。
隨后，與會校領導、職能部門以及各二級學院院長圍繞校企合作協(xié)同育人、開源節(jié)流等內(nèi)容積極展開討論，提出增加激勵機制，成立相關管理機構，二級學院要主動參與，抓住機遇，迅速響應，立即行動，做實做細校企合作。他們指出，各單位不能閉門造車，要走出去，對產(chǎn)業(yè)、市場做調(diào)研，了解社會真實需求和人才培養(yǎng)要求，調(diào)整思路，再優(yōu)化、再布局，優(yōu)化學科專業(yè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
閻開印表示，目前眉山市“1+3”主導產(chǎn)業(yè)的系列舉措倒逼學校，為學校產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)發(fā)展開了個好頭。他提出三點建議：一是各部門樹立憂患意識，引進來、走出去。抓住機遇，提升學校的辦學水平，提升區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，重視內(nèi)涵建設，轉變觀念；二級學院深入企業(yè)，分工調(diào)研，以成都為中心，眉山為起點，輻射至資陽、德陽等城市。二是調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結構，改革人才培養(yǎng)模式，完善學分制。三是重視科學研究和技術研發(fā)，提升科研能力，把技術服務列入到人才培養(yǎng)當中。促進學校高質(zhì)量、高水平內(nèi)涵式發(fā)展。
胡雁表示，在校長和書記的帶領下，各職能部門和二級學院在思想上有了新的轉變，真正地為謀劃開源節(jié)流、學科專業(yè)建設和體制機制改革提出了寶貴建議。她要求各部門負責人，要進一步重視學科專業(yè)的調(diào)整，加快人才培養(yǎng)方案的修訂。職能部門要深入二級學院，充分準備，共同協(xié)商，積極調(diào)研，提升認知，向外拓展，將校企合作方式多元化，加強制度和標準建設，堅持成果導向思維。她建議在期末還要召開會議，總結經(jīng)驗，制定方案，加速行動，切實推進產(chǎn)教深度融合，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
最后，夏明忠對近期相關工作進行了安排部署，對各項工作任務進行了職責分工，講解了每項工作任務的核心要義，并指明了完成目標任務的實施路徑。他強調(diào)，學校近期引企入校、走出校門，倒逼學校改革和發(fā)展，引發(fā)了大家諸多思考。學校將把深入推進產(chǎn)教融合、校地(企)深度合作作為學校未來的基本戰(zhàn)略來抓，同時立足當前、著眼未來，推進學校縱深發(fā)展，盤活學校各類資源，真正做到開門辦學、開放辦學和合作辦學，加快學校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。（王俊 通訊員 耿雪）
四川工商學院,校企合作推進會
