在教育改革縱深推進(jìn)的背景下，成都光華技工學(xué)校緊扣“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，創(chuàng)新開(kāi)展主題班會(huì)公開(kāi)課系列活動(dòng)。通過(guò)搭建班主任能力提升平臺(tái)，以精品課堂示范引領(lǐng)，持續(xù)強(qiáng)化德育工作實(shí)效性，賦能學(xué)生全面發(fā)展。
破譯詐騙迷局 筑牢思想防線
班會(huì)公開(kāi)課上，2024級(jí)城軌2班吳儀老師化身“校園安全衛(wèi)士”，以《揭開(kāi)電信詐騙千層面具》為主題，通過(guò)“AI換臉詐騙”“偽裝客服退款”等真實(shí)案例，深度解析“兩卡買賣”“情感詐騙”等八大騙局運(yùn)作鏈路。每一個(gè)案例都讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到電信詐騙的復(fù)雜性與危害性，讓隱蔽的犯罪手法無(wú)所遁形，為師生敲響安全警鐘。
實(shí)戰(zhàn)模擬淬煉 激活防御基因
課堂創(chuàng)新設(shè)置“校園記者站”互動(dòng)環(huán)節(jié)：當(dāng)“境外來(lái)電”突然響起，面對(duì)“中獎(jiǎng)退稅”話術(shù)轟炸，學(xué)生們從最初的手足無(wú)措，到運(yùn)用“三不原則”（不輕信/不透露/不轉(zhuǎn)賬）從容應(yīng)對(duì)。這種“情境浸潤(rùn)-應(yīng)激反應(yīng)-策略建構(gòu)”的體驗(yàn)式教學(xué)，使同學(xué)們學(xué)到了實(shí)用的反詐技巧、提高了應(yīng)對(duì)詐騙的能力，真正實(shí)現(xiàn)從“知道”到“做到”的跨越。
凝練反詐兵法 構(gòu)建防護(hù)矩陣
本次班會(huì)，通過(guò)校園詐騙典型案例分析，吳老師和同學(xué)們一起討論出電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的三大特點(diǎn)以及五大形式，并給出了預(yù)防詐騙的六條錦囊。班會(huì)最后，吳老師再次強(qiáng)調(diào)了防范電信詐騙的重要性，課后延伸“反詐宣傳員”實(shí)踐活動(dòng)，將課堂成果轉(zhuǎn)化為守護(hù)校園安全的實(shí)際效能。
學(xué)校將持續(xù)為班主任搭建一個(gè)互助學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，推動(dòng)主題班會(huì)向?qū)I(yè)化、課程化、品牌化進(jìn)階，讓德育主陣地真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的賦能場(chǎng)。期待更多這樣的精品課堂，在守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)的道路上綻放出更璀璨的光芒！（江蕾）
成都光華技工學(xué)校,筑牢反詐防線,守護(hù)青春“錢”途
