胡子瓊老師是簡陽中學英語教研組長;17高英語備課組長，同時擔任17高理科尖子班和文科尖子班英語教學。1985年參加工作，在簡陽中學工作15年，她長期勇挑重擔，擔任教研組長，備課組長12年的同時還擔任過9年的班主任工作，一直擔任兩個班的英語教學。作為一名教育工作者，她熱愛教育事業(yè)，教書育人，以身作則，把滿腔的愛傾注于教育事業(yè)，傾注于學生。下面是胡子瓊老師的教育的理念，對教育教學的一些心得和感悟，以及所獲得的一些榮譽。
一.創(chuàng)新教育教學，不斷完善自我。
作為一名有豐富教學經(jīng)驗的教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，她仍勤于學習，利用工作之余，搜集材料，閱讀報刊，了解英語課改的新動向，積極主動地參與到新課改中，使自己的英語教學理念始終走在時代的前列。
她積極主動參與所任班級的常規(guī)管理，她認為只有把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成教學的合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。她對學生的教育耐心細致，成為了學生的朋友，同時加強與家長的聯(lián)系和溝通，商量教育孩子的最佳辦法，從家長口中了解學生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。
她在教書育人的平凡崗位上盡管取得了一定的成績，但不敢絲毫驕傲，始終堅信“多一份汗水多一份收獲”。只有努力不懈，勇于創(chuàng)新，與時俱進，以更高的標準要求自己，才不愧為“人師”。教育是她終身奉獻的事業(yè)，她將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。
二.愛心滋潤學生，真誠凝聚講臺。
“沒有愛就沒有教育”，這是她從事教育教學活動的座右銘。她懂得：教育，是心靈的藝術(shù);愛心，才能點燃希望的火種。于是，她用自己積極的生活態(tài)度去感染學生;用自己樂觀的精神狀態(tài)去感化學生。她始終信奉著：學習是快樂的，工作是美麗的。
好多家長總是好奇地問她：“胡老師，你到底有什么魔力，能使孩子們那么聽你的話?”是的，她總是用一顆愛心去滋潤孩子們的心，“以情動人，以理服人”，走進學生的心靈深處，理解他們。更重要的是，她善于運用“賞識”教育，特別是對那些所謂的“潛能生”更傾注了她無限的關(guān)愛。學生就是在她信賴的眼神，鼓勵的微笑，夸獎的話語中嘗到了被尊重的喜悅，成功的快樂!
不僅如此，她還利用空余時間與學生一起探討英語學習方法和科學運用的技巧，用一個個成長的事例喚起孩子心中的那份熱愛英語的積極性，特別使已對英語失去信心的孩子重新燃起火焰。因此，她的學生評教滿意率均達98%，被學校評為“最美教師”。
三、快樂教學引領(lǐng)，激發(fā)英語興趣。
作為英語教師，她深知興趣對學習的重要性，特別是在語言輸入和輸出能力的培養(yǎng)上更為重要。為了消除學生怕回答問題的障礙，她想方設(shè)法激發(fā)學生的英語興趣，努力讓快樂成為他們的英語之源。
為了激發(fā)孩子們的英語學習興趣，增長課外知識，拓寬視野，陶冶情操。她為學生設(shè)了豐富多彩的英語游戲、情境活動，讓他們在快樂中激發(fā)英語學習興趣。比如她會帶領(lǐng)學生學唱英語歌，給學生一些最新的時文閱讀，給他們放一些學生感興趣的視頻，給他們放一些英文演講等，讓他們即開闊了眼界，又提高了英語水平，學生即快樂又學到了知識。所以學生都喜歡上她的課，感到輕松愉快，而她所教的班級考試成績一直名列同類班級前茅。
四、立自身以作則，樹立教育標桿。
作為教研組長,12年來她帶領(lǐng)全組教師進行英語教學研究,提高教師英語教學水平以及進行教學科研的能力。作為備課組長，她處處嚴格要求自己，以身作則，從生活各方面關(guān)心幫助全組老師。為了能讓青年教師盡快成為學校英語教學的主力，她承擔培訓青年教師的任務(wù)，在“結(jié)對子”、“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。在教學上給他們精心的指導，她既是他們學習的榜樣，也是他們的知心姐姐。指導青年教師夏雨、張芮嘉、康曉琳、張誠等老師參加全國優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎，李靜、高鵬等老師獲二等獎。還有部分老師參加資陽市和簡陽市優(yōu)質(zhì)課和示范課獲各種獎。
因為有豐富的英語教學經(jīng)驗和過硬的英語專業(yè)知識，她經(jīng)常被邀請在資陽市和簡陽市教學研討會上作教學專題發(fā)言。積極參加教育教學科研，所寫論文在雜志上有所發(fā)表，也獲得過資陽市和簡陽市論文評比一等獎。
五.主要榮譽
1.所輔導的學生參加全國中學生英語知識能力競賽，共有12位同學獲得過全國一等獎，20位同學獲二等獎，有多位同學獲全國三等獎和四川省一等獎，獲得十多次“優(yōu)秀指導老師”稱號。
2. 被評為資陽市骨干教師,資陽市教師資格認定專家;
3. 2011年榮獲簡陽市教育局和市工會表彰的“建功立業(yè)標兵”;
4.每年都被學校評為“巾幗建功先進個人”;
5.16年被學校評為2015-2016學年度“勞動美，簡中美”“最美教師”稱號;
6. 論文《淺談高中英語口語教學新突破》一文，被評為全國教研成果一等獎，并發(fā)表在《教育科學》2017年2月06期;
7.2015年在第九屆全國高中英語課堂教學優(yōu)秀課展評中獲優(yōu)秀指導教師獎;
8.多次獲資陽市英語學科評比一等獎;
9.簡陽市優(yōu)秀學科教師;
10簡陽市優(yōu)秀班主任。
