付濤，男，中小學物理一級教師，2007年從教至今，現(xiàn)任簡陽中學教務處副主任，高2016級2班(理尖班)班主任。
教學理念：“情知互動，寓教于樂”是我的教學風格，“學生自主，師生共鳴”是我的教學模式。“靜下心來教書，潛下心來育人”，是我這樣一個普通教育工作者始終不變的初心。
獲得榮譽：從教十一年，競賽方面，指導學生參加全國科普大賽榮獲指導教師一等獎，輔導學生參加物理競賽多人榮獲全國獎、數(shù)10人獲省獎，指導學生在簡陽市青少年科創(chuàng)大賽榮獲一等獎;教學方面，四川省高中物理新課程教學展評中獲二等獎，資陽市物理課改優(yōu)質課，成都市中小學創(chuàng)意創(chuàng)想比賽優(yōu)秀指導教師，資陽市、簡陽市教研會的多次示范課與專題發(fā)言，簡陽市學科中心組成員，高考簡陽市物理學科優(yōu)秀教師，簡陽市“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產黨員”、“黨員示范崗”、“科創(chuàng)能手”，科創(chuàng)、競賽“優(yōu)秀指導教師”，簡陽中學“最具創(chuàng)新教師”——是我十一年教學工作的縮影;科研方面，獨撰發(fā)表論文《高中物理高效課堂的創(chuàng)建》《高中物理教學中培養(yǎng)學生的質疑能力》，《淺談高中物理后進生的轉化》榮獲簡陽市優(yōu)秀教學論文評比一等獎，參研國家級子課題《中學物理教學中激發(fā)學生學習動機的策略研究》，現(xiàn)已結題;現(xiàn)參研的省級課題《基于區(qū)域教育的實踐創(chuàng)新研究》、《基于校園安全的城鄉(xiāng)高中“同齡調解人”的培養(yǎng)模式研究》已立項開題;德育方面，簡陽市優(yōu)秀班主任，簡陽市優(yōu)秀班集體，《用心關愛》《愛的詮釋》等多篇文章榮獲簡陽市班主任論文以及中小學德育工作案例一等獎。
