金秀,從2000年參加工作以來(lái),一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。先后被評(píng)為“青羊區(qū)優(yōu)秀青年教師”“市骨干教師”“青羊區(qū)優(yōu)秀班主任”“青羊區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。以“對(duì)人感恩,對(duì)己克制,對(duì)事盡力,對(duì)物珍惜”為教育理念,培養(yǎng)學(xué)生成為有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)代青年。
“智享匯”教育成果展示:1+1>2 培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力
在班級(jí)管理中,我們班主任經(jīng)常遇到的問(wèn)題就是:班主任天天看,娃娃當(dāng)不見(jiàn);班主任天天念,娃娃很隨便。班級(jí)如一盤(pán)散沙,原因是班級(jí)沒(méi)有凝聚力。一個(gè)班級(jí)需要有凝聚力,班上的學(xué)生才會(huì)有上進(jìn)心,班主任管理才安心!
為了培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力,形成“1+1>2”的效果,我做了以下幾件事情:1.建立班級(jí)班委,各司其職。2.進(jìn)校就開(kāi)班級(jí)發(fā)展班會(huì),讓學(xué)生確定班級(jí)的發(fā)展方向和最終目標(biāo)。3.開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng):拓展、沙龍、義賣(mài)、研學(xué)。4.成立班級(jí)幫扶小組,PK小組,學(xué)習(xí)小組,形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),讓學(xué)生明白“同學(xué)之間是對(duì)手,但更是隊(duì)友”。5.開(kāi)展親子活動(dòng),形成班級(jí)大家庭的氛圍。
本班學(xué)生人數(shù)少,但在各類(lèi)活動(dòng)中都體現(xiàn)出了“班級(jí)凝聚力”的強(qiáng)大,形成了“1+1>2”的良好效果,讓學(xué)生們?cè)陉?yáng)光、健康、積極的班集體中快樂(lè)自信地成長(zhǎng)。