成都石室蜀都中學(xué)位于全國創(chuàng)業(yè)示范基地——菁蓉鎮(zhèn)，由郫都區(qū)政府投資、石室中學(xué)領(lǐng)辦的一所高起點高質(zhì)量的完全中學(xué)。校園環(huán)境優(yōu)美，自然景觀與人文景觀交相輝映。
學(xué)校擁有一支業(yè)務(wù)精湛、理念先進的教師隊伍，教師本科率100%、研究生率14%。學(xué)�，F(xiàn)有高中12個班、初中24個班，全校師生2000多人。
學(xué)校“石室文化”氛圍濃厚，秉持“傳統(tǒng) 基礎(chǔ) 創(chuàng)造”精神，德育教育始終著眼學(xué)生的終生發(fā)展，以學(xué)生社團為陣地，以學(xué)生活動為載體，大力推進素質(zhì)教育，為學(xué)生的幸福成長奠基。學(xué)校教學(xué)改革著眼于學(xué)生的綜合素質(zhì)提高，著眼于學(xué)生未來發(fā)展。既開齊開足國家課程，又開設(shè)了國學(xué)經(jīng)典、國際理解、創(chuàng)客教育、足球等特色校本課程，行政班級和選課走班教學(xué)相結(jié)合，課堂改革穩(wěn)步推進，石室教育資源和智慧課堂常態(tài)使用。教育教學(xué)成果顯著，在四川省、成都市同類學(xué)校位居前列，多次榮獲成都市教育局高考表彰獎，創(chuàng)客教育全國領(lǐng)先。
學(xué)校享有成都市文明單位、足球傳統(tǒng)示范基地、創(chuàng)客教育基地示范校等榮譽稱號。
一、2017年學(xué)校發(fā)展概況
2017年學(xué)校邁入第二個發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵一年。在這一年里，全校師生深入貫徹19大會議精神，在習(xí)近平新時代社會主義特色理論指導(dǎo)下，依法治校、民主辦學(xué)，全面開展教育教學(xué)工作。在這一年里，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽�，例如學(xué)校擴建計劃納入政府工作統(tǒng)籌之中，高中考成績?nèi)�，課改有序推進，雙創(chuàng)工作成績顯著，黨風(fēng)廉政建設(shè)深入人心，全校師生幸福感進一步增強。
在這一年里，學(xué)校有序地開展好了各項工作，在區(qū)域內(nèi)的輻射功能進一步擴大，石室品牌在老百姓心里牢牢扎根。下面就這一年里學(xué)校的全面工作逐一總結(jié)如下：
二、德育工作
德育工作以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，立足于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，抓常規(guī)，創(chuàng)特色，按照學(xué)校的工作計劃有序推進各項工作。
（一）美化學(xué)生心靈
繼續(xù)開展禮儀教育、繼續(xù)開展安全教育，繼續(xù)開展法制教育、貫徹19大會議精神凈化學(xué)生心靈。通過檢查、教育等方式使學(xué)生的儀容儀表端莊、美觀得體，讓每一個孩子穿上石室的校服，就自信，就驕傲，就幸福。學(xué)生發(fā)展中心每天堅持對班級常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、兩操以及就寢秩序檢查，絲毫沒放松。
8月底的新生軍訓(xùn)、9月份的初一和高一班級的韻律操和跑操比賽，使新生迅速融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本學(xué)期開展了“迎接美好的一天”的禮儀活動，上學(xué)的每天早晨學(xué)生代表和值班干部從早晨7:10到7:30一起迎接老師上班、學(xué)生上學(xué)。幸福的一天，從“老師，早晨好!”“同學(xué)，早晨好!”開始。
學(xué)生發(fā)展中心根據(jù)教育教學(xué)法規(guī)，結(jié)合學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，營造學(xué)風(fēng)純正、同學(xué)友善、師生互敬、家校和諧的校園氛圍。
（二）建設(shè)德育隊伍
1、班主任隊伍
認(rèn)真執(zhí)行班主任五到場考核制度。建設(shè)學(xué)習(xí)型德育隊伍，注意安排德育隊伍的培訓(xùn)提升工作。努力建設(shè)德育工作室，為班主任之間搭建交流平臺。德育工作室依托各年級班主任備課組開展相關(guān)工作。班主任備課組每兩周進行一次集體備課，利用班主任例會時間(間周一次)，在文翁書屋，以“班主任沙龍”的形式開展備課活動，設(shè)計規(guī)劃本備課組的德育工作，就本備課組、本年級及各班級的德育問題進行研討，對班級德育管理及方法進行研究交流。安排每月至少一次統(tǒng)一的主題班會。實現(xiàn)年級活動有效統(tǒng)一，德育研究有序高效，針對問題研究問題，進而能很好地解決問題。同時選派部分班主任外出學(xué)習(xí)，堅持開展班主任的主題班會賽課活動，聘請教育專家到校做專題講座，指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展，以此整體提升德育隊伍水平。在本學(xué)期的德育論文評比中，我校班主任德育論文獲區(qū)一等獎5篇，區(qū)二等獎11篇。
2、生活教師隊伍
嘗試每天例會制度，定期舉行生活老師知識競賽和技能大賽。組織生活老師到兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)。提升服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。
（三）寓教于活動，寓教于生活
我們深知，德育不是簡單的說教，是要有生動的活動為載體寓教于樂，寓教于生活。為此，學(xué)生發(fā)展中心每周每月都有主題活動，例如：
3月2日“挑戰(zhàn) 沖刺 超越”高初三百日誓師動員大會;
4月到6月的足球文化節(jié);
5月“以青春的名義宣誓”，紀(jì)念建團95周年系列活動、“激情五月 青春放歌”班級合唱比賽，“以青春喜迎十九大,不忘初心跟黨走”入團儀式、少年中國說演講比賽;
8月級新生軍訓(xùn);
9月韻律操比賽;
10月“許下夢想，寄存希望”——2017級夢想卡存放儀式;
11第六屆綜合運動;
12月第五屆主持人大賽、“銳意進取，砥礪前行”元旦文藝晚會。
通過大量的豐富的活動，學(xué)生健康成長、幸福成長。
（四）團學(xué)工作創(chuàng)特色
青少年的思想工作是德育工作的首先任務(wù)，19大召開之后，學(xué)校的思想教育把落實19大會議精神作為工作目標(biāo)，把培養(yǎng)社會主義接班人和團隊工作有機結(jié)合，站穩(wěn)共青團這個陣地，對青少年進行社會主義核心價值觀教育。9月29日舉行第一屆“四代會”第5次大會，10月25日成都石室中學(xué)團委公眾號運行，12月9日成都石室蜀都中學(xué)團委校本教材發(fā)布。
除此而外，學(xué)校的26個學(xué)生社團，百花齊放，大大地豐富了學(xué)生精神生活，尤其是合唱團、健美操隊外出表揚為學(xué)校贏得了榮譽。
（五）藝術(shù)工作創(chuàng)佳績
9月學(xué)校合唱團榮獲郫都區(qū)第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演一等獎。10月，我�；@球隊榮獲郫都區(qū)中小學(xué)校園籃球聯(lián)賽初中組亞軍，高中組第三名。12月女子排球隊獲郫都區(qū)中小學(xué)校園排球比賽第四名。
（六）心理教育和青春期教育有特色
為新年級學(xué)生建立心理檔案，積極探索學(xué)校心理健康教育的新路徑。依據(jù)心理教育工作的規(guī)律采取相應(yīng)的措施，建好“心理信箱”，為有需要的學(xué)生提供盡可能多的心理幫助，為學(xué)生心理健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。青春期教育繼續(xù)與成都市衛(wèi)計局合作，請專家開設(shè)相應(yīng)的課程，分期分批對全校學(xué)生進行了一次教育講座。
（七）構(gòu)建和諧高效的家校共育平臺
各班建好班級家委會，在此基礎(chǔ)上建設(shè)校級家委會，每周一次的家長督導(dǎo)工作繼續(xù)開展，5月中旬和12月中旬召了開校級家委會大會，邀請校級家委會成員到校參觀我校大課間，督導(dǎo)食堂工作，為學(xué)校建設(shè)獻計獻策，此項工作得到家長們的一致好評。為家校共育形成合力，構(gòu)建和諧高效共育平臺做出了努力。
（八）創(chuàng)建工作
今年，學(xué)校獲得了四川省首批文明校園稱號，我們將以此為契機，進一步提升校園文明形象，為創(chuàng)建省級示范校做貢獻。同時，學(xué)校還做了大量的陽光示范校的創(chuàng)建工作。德育校本課程試點校工作也在努力推進當(dāng)中。
三、教學(xué)工作
本學(xué)年教學(xué)處根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和十項重點工作的戰(zhàn)略構(gòu)想，結(jié)合教育局提出的教學(xué)管理十條規(guī)定，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)和開展特色工作。
（一）2017年高中考成績
2017年高考我校高考和中考都取得不錯的成績。高考重本率：55.2%、本科率：89.5%，初中市重點率：57.00%，縣重點率：63.00%
剛剛結(jié)束的高三“一診”成績喜人：文科第一名位列全市第81名，第二名全市160名，上線率：高線：理75%，文47%，合計69.1%，中線：文85.3%，理98.4%，合計95.1%。全區(qū)文科第一名和第二名出自我校。
（二）繼續(xù)抓好、抓實兩個出口年級的監(jiān)控和服務(wù)工作
1、以高三、初三分管校長牽頭，組建并細(xì)化了畢業(yè)年級管理團隊，讓年級所有定下來的舉措都有專人負(fù)責(zé)落實。分管領(lǐng)導(dǎo)在全校教職工大會上做了年級工作匯報，促進了年級之間的交流學(xué)習(xí)。同時畢業(yè)年級定期工作會制度、行政領(lǐng)導(dǎo)分管制度、班科聯(lián)系會制度都得到了落實。
2、高中教研組開展了全國卷背景下的備考研究。初中做到了教學(xué)與石室北湖完全同步的同研、同測、同評，縣上的教研活動全部參加。
3、高三繼續(xù)完善了走廊答疑和分層教學(xué)工作。高初三踩線生輔導(dǎo)和尖子生培優(yōu)工作有具體的方案和記載、檢查、考核，讓培優(yōu)輔弱工作落到了實處。
4、對高三和初三做好心理健康教育工作。高三和初三分別開展了勵志教育。12月末又舉行了“決勝高中考”勵志演講，既提升了學(xué)生斗志與激情，又引導(dǎo)學(xué)生建立科學(xué)、健康的備考觀和人生觀。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)推進課改工作
1、創(chuàng)新督查模式，強化教學(xué)行為過程管理和評價。本期教學(xué)處安排專人落實作業(yè)登記冊、教研組長(備課組長)手冊的學(xué)期檢查;班級教學(xué)日志、備課本、聽課本、通訊稿件每月檢查通報;作業(yè)年級行政定期檢查、回報。讓常規(guī)落到了實處。
2、強化集體備課考評。各備課組制定了集體備課周計劃，教學(xué)處拍照考勤，集體備課的出勤率和備課成果資料收集有較大進步。但教研組、備課組人員偏少，難以體現(xiàn)集體智慧的問題還有待進一步解決。
3、本學(xué)期通過請北湖教研組長到校培訓(xùn)校內(nèi)教研組長、備課組長和校內(nèi)組長去北湖學(xué)習(xí)強化高、中考學(xué)科的課型研究、作業(yè)分層設(shè)計、二次考試命題標(biāo)準(zhǔn)探索等;并請學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科高中英語組、地理組提煉高效課堂模式和經(jīng)驗，從而帶動其他學(xué)科的探索和提升優(yōu)勢學(xué)科區(qū)域知名度。
4、學(xué)校堅持推進 “以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的課改工作。98月底，學(xué)校邀請崔成林、謝英新等專家到校開展課改理念講座。成立了課改工作室，有力地推進了課改工作。非畢業(yè)年級都舉行了課改工作開展周活動，人人上課改課。
（三）豐富校本和特色課程。
學(xué)校繼續(xù)深入開展，校本課程建設(shè)、智慧課堂建設(shè)、創(chuàng)客教育建設(shè)、走班課程建設(shè)、藝體2+1課程建設(shè)、實驗課程建設(shè)、環(huán)保課程融合、法制安全教育課程建設(shè)、國學(xué)經(jīng)典課程建設(shè)都取得階段性成效。智慧課堂+導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，智慧課堂+小組合作學(xué)習(xí)模式正在積極探討。
（四）對標(biāo)石室中學(xué)（北湖校區(qū)）
學(xué)校和石室中學(xué)一直保持緊密的聯(lián)系，共享了本校的優(yōu)質(zhì)資源，深度開展對標(biāo)活動。本學(xué)年，石室中學(xué)派出了語文、數(shù)學(xué)、生物、物理、政治、化學(xué)等學(xué)科老師30人次到學(xué)�；蛑笇�(dǎo)或同課異構(gòu)，學(xué)校也派出70人次到石室總校參與對標(biāo)活動。其中最大型的一次是本月10日，學(xué)校派出了教研組、年級組、骨干教師以及行政干部38人的對標(biāo)學(xué)習(xí)組到北湖全面學(xué)習(xí)。
（五）為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺
依托教師發(fā)展中心，做好教師分層評價、培訓(xùn)、交流和個性化成長規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校課改工作、校本課程建設(shè)、課題研究，搭建各級各類平臺服務(wù)教師專業(yè)成長，服務(wù)學(xué)校名師名校發(fā)展戰(zhàn)略，擴大校內(nèi)名師在區(qū)、市兩級輻射影響。
建立了全校教師自主發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合教育局教育培訓(xùn)政策和教師的規(guī)劃、學(xué)校的發(fā)展需求，開展長效的針對性培訓(xùn)，進一步提升了教師參加培訓(xùn)的積極性和效能。
舉行青年教師發(fā)展論壇講座。成立了研究生教師發(fā)展共同體，推選牟海榮、陳玉彬兩位老師為召集人，承擔(dān)蜀都講堂(每周一次)，豐富師生課余文化生活，通過確定課題、試講、反思反饋等環(huán)節(jié)促進了學(xué)習(xí)型、研究型、分享型教師團隊的形成。
3、組織教師積極參與教學(xué)科研。本期主要推動了省級課題、成都市重點課題《中學(xué)創(chuàng)客教育校本課程的理論與實踐研究》、市級課題《基于教育信息化背景下的教師教學(xué)行為的策略研究》、縣級課題《基于云課堂的課堂教學(xué)模式研究》。
（六）鞏固特色工作成果
1、對選修課和體育藝術(shù)“2+1”的教案、考評資料進行收集，計劃編輯成校本教材。
2、高三年級繼續(xù)推行分層次的輔導(dǎo)課。
3、進一步優(yōu)化初中體育男女生分班教學(xué)、高中體育模塊教學(xué);進一步細(xì)化高、初中走班教學(xué)。
四、創(chuàng)客教育工作
學(xué)校自開展創(chuàng)客教育以來，就始終貫徹落實區(qū)教育局“12345”創(chuàng)新教育發(fā)展思路，扎扎實實地推進每一項工作，在區(qū)域內(nèi)起到了引領(lǐng)示范作用。學(xué)校每個月都要接待慕名參觀的兄弟單位。創(chuàng)客教育不僅是學(xué)校工作的一大特色，更是郫都教育的一張名片。
（一）主要工作和成績
1、構(gòu)建完善全國領(lǐng)先的創(chuàng)客教育體系
圍繞“一個中心”(創(chuàng)新改革)，建設(shè)“兩大平臺”(教學(xué)研究和協(xié)同創(chuàng)新平臺)，推行“三種模式”(“政府+企業(yè)+學(xué)校”“學(xué)校+企業(yè)”“學(xué)校+高校”)，構(gòu)建四大體系(管理、課程、教學(xué)模式和師資配置創(chuàng)新體系)，實現(xiàn)“五大目標(biāo)”(教育改革、課程研制、師資提升、學(xué)生成才、學(xué)校發(fā)展)。
2、研發(fā)編印全國首創(chuàng)的系統(tǒng)創(chuàng)客教材
建立創(chuàng)客教育地方課程研發(fā)機制;組建創(chuàng)客教育地方課程研究團隊和創(chuàng)客教育地方課程審核團隊兩支團隊;研發(fā)7—11年級創(chuàng)客教育地方教材。四川教育出版社已正式出版發(fā)行《中學(xué)創(chuàng)客教育實踐活動(七年級)》。
3、開發(fā)創(chuàng)客教育教學(xué)管理大數(shù)據(jù)平臺
填補全國創(chuàng)客教育開展過程中評價體系的盲區(qū)，通過對中小學(xué)創(chuàng)客教育教學(xué)的現(xiàn)狀進行了分析，將前沿科學(xué)技術(shù)與最新創(chuàng)客教育理念相結(jié)合，設(shè)置了綜合門戶、課程管理、評價管理、師資管理、項目管理、空間管理、系統(tǒng)管理七大功能模塊，探索基于結(jié)果評價和基于過程評價方法相結(jié)合的綜合測評機制，開發(fā)研究創(chuàng)客教育教學(xué)管理大數(shù)據(jù)平臺已初步成型。
4、搭建多層次多樣化創(chuàng)新教育交流平臺
為構(gòu)建創(chuàng)新教育體系，強化對學(xué)校創(chuàng)新教育工作的研究，在原郫縣中小學(xué)創(chuàng)客教師工作室的基礎(chǔ)上，由專家團隊、教研員、一線教師等共同組建郫都區(qū)創(chuàng)新教育研究中心，間周開展常態(tài)教研活動。2017年5月12日,成都市教育科研重點課題《中學(xué)創(chuàng)客教育校本課程建設(shè)的理論與實踐研究》開題論證會舉行。2017年5月6日，舉行四川省青少年科技創(chuàng)客展示活動， 2017年6月15日，學(xué)校申報的《中學(xué)創(chuàng)客教育校本課程建設(shè)的理論與實踐研究》課題被成功立項為四川省教育科研課題。
5、取得了社會對我區(qū)創(chuàng)客教育廣泛關(guān)注
2017年3月8日，《中國教師報》刊發(fā)了我校老師的文章《成都郫都區(qū) 創(chuàng)客教育漸進課堂》;2017年5月6日，四川電視臺、成都商報、新浪四川等媒體同時報道了我校開展的創(chuàng)客活動;2017年5月11日，成都日報以《創(chuàng)客活動成果展 學(xué)生創(chuàng)客秀創(chuàng)意》為主題報道我校創(chuàng)客活動;已發(fā)行《郫都創(chuàng)新教育》季刊第一期;2017年8月央視采訪我校創(chuàng)客學(xué)生。
6、提升了學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)、創(chuàng)新實踐能力
在各類創(chuàng)新(創(chuàng)客)比賽中學(xué)校獲國家、省級一等獎10余次，學(xué)生作品申報國家專利2項。
（二）下一階段的任務(wù)與打算
加強師資培訓(xùn)，儲備創(chuàng)客教師師資;舉辦創(chuàng)客教育高峰論壇，發(fā)布四川省(成都市)創(chuàng)客教育白皮書;編印成套創(chuàng)客教育校本教材，申報國家、省、市教育成果獎;研發(fā)完成并試用創(chuàng)客教育教學(xué)管理評價平臺，成熟后全國推廣。將創(chuàng)新教育和實踐活動成果有機結(jié)合，積極創(chuàng)造條件對創(chuàng)新活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀項目進行孵化;定期組織創(chuàng)新教育經(jīng)驗交流會、座談會、調(diào)研活動，總結(jié)交流創(chuàng)新教育經(jīng)驗，推廣創(chuàng)新教育優(yōu)秀成果。
五、人事后勤工作
（一）繼續(xù)加強師德師風(fēng)教育
學(xué)校常態(tài)性地開展師德師風(fēng)教育，一年來學(xué)校未出現(xiàn)師德失范的事例，全體教師愛崗敬業(yè)，愛生如子，教育幸福感不斷增強。
學(xué)校的評優(yōu)(先)晉級、區(qū)管校聘等工作公開透明，選賢與能。
（二）教師結(jié)構(gòu)還需進一步優(yōu)化
目前，學(xué)校共有教職員工183人，其中在編教師128人，研究生 17人，高級教師16人。下學(xué)期高中文理不分科后，對高中教師數(shù)量需求增大，教師結(jié)構(gòu)性失衡更加突出。
（三）精細(xì)化管理為師生服務(wù)
1、后勤采用勞務(wù)引進的方式，美化環(huán)境，清掃衛(wèi)生。
2、食堂采用勞務(wù)外包自主經(jīng)營，飯菜可口，師生稱贊;水電氣供應(yīng)和醫(yī)療衛(wèi)生保障無誤，師生無憂。
3、計財工作中規(guī)中矩，校產(chǎn)管理賬目清晰。
六、黨建和工會工作
（一）深入貫徹學(xué)習(xí)并落實19大會議精神
1、2017年按規(guī)定定時舉行每月固定黨日活動，召開各類會議23次，宣傳中央，省、市、區(qū)的會議精神。專題宣傳十九大15次，開展專項治理微腐敗工作會5次。
2、努力樹立榜樣作用
完成制作黨課視頻《創(chuàng)客日記》，獲成都市黨課視頻二等獎。黨員教師陳建敏參加郫都區(qū)郫都城市精神的演講活動，讓郫都城市精神深入人心。黨員教師魯雪琳獲成都市優(yōu)秀青年教師稱號。李小燕老師參加郫都區(qū)四有好教師的主題宣講，提升教師的精神境界。
設(shè)立黨員示范崗，讓老師學(xué)生家長知曉黨員身份，提升黨員精神，強化黨員榜樣意識。
3、建章立制強化學(xué)習(xí)
制定完成《成都石室蜀都中學(xué)2017年度支部工作計劃》、《中共成都石室蜀都中學(xué)黨支部學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神學(xué)習(xí)方案》、《成都石室蜀都中學(xué)開展專項治理“微腐敗”工作實施方案》、《成都石室蜀都中學(xué)微腐敗自查自糾情況報告》等制度。
4、大力宣傳營造校園學(xué)習(xí)氛圍宣傳黨的思想，特別是黨的19大精神
通過櫥窗，張貼畫，校園宣傳系統(tǒng)，電子班牌，LED等宣傳形式，宣傳各級黨委的方針政策。發(fā)動校團委和學(xué)生會開展大小手相牽宣傳教育活動、主題班會教育活使黨的路線方針和政策在學(xué)生心中扎根。
（二）校工會關(guān)心職工生活，參與學(xué)校民生管理
1、組織召開了二屆四次教代會，通過了《石室蜀都中學(xué)質(zhì)量獎發(fā)放方案》;嚴(yán)格實行校務(wù)公開制度，重大事項一律公開。
2、開展豐富的職工活動。分別舉行了“三八婦女節(jié)”教師拓展活動、教師節(jié)文娛展示活動;成立了學(xué)校首個教師合唱團，并參與了學(xué)校元旦晚會的演出;舉行了“行走.攝影.風(fēng)采”教師攝影比賽并評獎;舉行了學(xué)校第四屆教工氣排球比賽。圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，分別在上半年和下半年舉辦了以教研組為單位的“好書共讀”和《積極心理學(xué)》讀書活動，并對優(yōu)秀個人進行了表彰，組織了全校性的交流分享活動。
3、關(guān)心教師的生活。關(guān)心教師身體，通過規(guī)范程序招標(biāo)組織教師體檢;在繼續(xù)搞好傳統(tǒng)端午、中秋、春節(jié)等節(jié)日慰問的同時，重點對生病教師和生小孩的女職工進行慰問。
七、安全及國際教育工作
(一)將安全抓到實處
認(rèn)真貫徹教育局各項安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。
學(xué)校將安全教育滲透在教育教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)中。教師簽訂安全責(zé)任書，學(xué)生和家長簽訂安全承諾書，每月安全大檢查，利用各種機會宣傳安全教育。
(二)國際化教育
學(xué)校高度重視國際交流活動和國際化教育工作，成立以校長程宇為組長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由楊祥其任副組長，譚玲負(fù)責(zé)學(xué)校的國際化工作，全力推動學(xué)校國際化教育和建設(shè)工作，全力推動國際化教育建設(shè)，專項經(jīng)費支持國際化工作，到目前為此開展國際化教育已成為全體行政干部和師生的共識。外教和“國際.創(chuàng)客教育”成為我校國際教育的一大特色。
八、發(fā)展瓶頸及努力方向
目前學(xué)校發(fā)展有兩大瓶頸，一是師資，二是規(guī)模。
連續(xù)幾年來，每學(xué)年開學(xué)之初學(xué)校都在為湊夠湊齊教師犯愁，目前僅是在數(shù)量上基本滿足崗位。在師資數(shù)量不充足，質(zhì)量不保證的前提下，學(xué)校想采用競聘上崗是無米之炊。2018年起，高中不再分文理科，學(xué)生自選課程，學(xué)校的師資更加捉襟見肘。
學(xué)校的辦學(xué)效益顯著，學(xué)校聲譽不斷擴大，現(xiàn)有的辦學(xué)規(guī)模已不能滿足本地老百姓對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求。
以上兩個瓶頸制約了學(xué)校的深度發(fā)展，期待上級主管部門宏觀統(tǒng)籌妥善解決。
學(xué)校自身也將克服各種困難，自強不息，繼續(xù)辦好老百姓滿意的教育。
