為了讓高三文科學(xué)生復(fù)習(xí)目的更明確，時(shí)間安排更合理，更有效的沖刺高考。2017 年4月25至27日三天，成都市新都區(qū)第二中學(xué)高三年級(jí)在書院樓錄播教室開展“新都二中2017年高三文綜復(fù)習(xí)課堂研討” 活動(dòng)。此次主講內(nèi)容主要涉及強(qiáng)化學(xué)生答題技巧，規(guī)范學(xué)生答題格式，針對(duì)高考重、難點(diǎn)進(jìn)行對(duì)應(yīng)性訓(xùn)練和解疑。三位主講老師(政治科黃文彬、地理科王雙瓊、歷史科樂和平)皆為備課組長，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，大綱把握精準(zhǔn)。
王雙瓊老師重點(diǎn)講解以下方面：1、全國卷綜合題的特點(diǎn)2、綜合題如何審題、建模，根據(jù)思維模板組織答案。
樂和平老師從高考?xì)v史選做題的設(shè)置方式;對(duì)考生能力考查的維度;選做題選題策略及時(shí)間安排;改革類選做題的五種設(shè)問方式與解題技巧等方面作了詳細(xì)解讀。
黃文彬老師則從歷屆高考題例題型，重點(diǎn)考察板塊，易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)，答題基本格式要求等方面作了講解。
課中老師們講得仔細(xì)，同學(xué)們聽得認(rèn)真，那專注的神情讓人動(dòng)容，充分體現(xiàn)了他們對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)未來的憧憬。整個(gè)課堂安排嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)間得到了最大限度的利用。即便之后課程結(jié)束，同學(xué)們依然不愿離去，圍著老師不停地提問。
此次活動(dòng)組織嚴(yán)密，課程安排適時(shí)且合理，對(duì)高三文綜學(xué)生后期的復(fù)習(xí)備考有積極的作用。（賈元東 通訊員 袁大彬 彭代靜）
