5月8日，在成華區(qū)數(shù)學(xué)教研員劉章銀老師的主持下，嘉祥外國語學(xué)校數(shù)學(xué)組老師來到雙慶中學(xué)龍?zhí)缎^(qū)，與雙慶中學(xué)的全體數(shù)學(xué)老師聯(lián)合開展了一次別開生面的教研活動。本次活動以“中考專題之中點輔助線”為切入點，通過“同課異構(gòu)”的方式展開，對中考專題復(fù)習(xí)進(jìn)行了深入的交流與探討。
活動中，雙慶中學(xué)楊雙老師與嘉祥外國語學(xué)校梁薇老師都以“中點的妙用”為題，分別上了一堂初三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課，兩位老師各展所長，課堂精彩紛呈。課后，兩校教師進(jìn)行了析課、評課、議課，兩校數(shù)學(xué)教研組長和老師們都紛紛發(fā)表了自己的意見及建議。同時，還對專題復(fù)習(xí)中應(yīng)抓住的關(guān)鍵和注意的問題發(fā)表了自己的想法和做法。最后，區(qū)教研員劉章銀老師就此次活動進(jìn)行了點評，充分肯定了兩位老師的課堂教學(xué)能力和達(dá)到的教學(xué)效果，并提出了中考復(fù)習(xí)課教學(xué)要注意的“四個把握”：一是把握知識點，并注意表達(dá)的準(zhǔn)確性與實用性，如對“倍長中線”和“添加平行線”兩種說法哪個更貼近教學(xué)本質(zhì)應(yīng)進(jìn)行闡述;二是把握教材，對教材中出現(xiàn)的關(guān)于中點的知識要系統(tǒng)聯(lián)系在一起;三是把握深度，并注意挖掘知識內(nèi)在的聯(lián)系;四是把握學(xué)生，要根據(jù)教學(xué)實際及學(xué)生的具體情況適度調(diào)整教學(xué)目標(biāo)。
本次教研活動的開展，對兩校數(shù)學(xué)教師教學(xué)思維和行為的優(yōu)化發(fā)揮了積極的影響和助推作用，也為兩校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的交流與協(xié)作開創(chuàng)了一個良好的局面。(孫林馨 通訊員 王建明)
