2016年年初，浙江衢州的一名15歲的少年因腦溢血陷入昏迷。其“80后”班主任老師童淑芳不僅積極籌集治療費用，還和學生的父母一起堅持給昏迷中的學生講故事。15個月后，少年逐漸恢復了意識，如今正在杭州接受康復訓練。2016年2月16日晚，15歲男孩章浩杰在家突發(fā)腦溢血。送醫(yī)后的4天內(nèi)經(jīng)歷了3次開顱手術(shù)，章浩杰也陷入昏迷。
章浩杰是家中獨子，家在農(nóng)村，家境不寬裕。為了高額的醫(yī)療費，童淑芳當夜就在朋友圈和微信群寫下了一段長長的文字為學生的救命錢籌款。她寫道，他是我們班負責任的班長，也是一個品性很好的孩子。在我發(fā)這段文字的時候，我也一直在流淚。我想起他打籃球時瀟灑帥氣的樣子;我想起每周五放學，他笑得那么燦爛，對我擺手說“童老師，再見”的樣子……現(xiàn)在他靜靜地躺在病床上，不知道回不回得來，他才15歲啊!好心人們，幫幫我的孩子，我真的好舍不得……
這份呼喚很快獲得了許多社會愛心人士的響應。在區(qū)教育局、學校、同事等各方支持下，通過公開平臺籌款，一周不到就籌集到了30多萬元的善款。為了刺激陷入昏迷的章浩杰恢復意識，童淑芳有空就往醫(yī)院跑，她講學校里的活動、講班上的趣事、講美好的回憶。在她的動員下，來自同班同學的30多封書信、48段錄音也傳遞到了病榻前，陪伴、鼓勵著章浩杰。
在醫(yī)院的精心治療、家人的悉心照料和全社會的關(guān)懷祝福中，病床上高個的男孩慢慢有了變化。2017年5月，他奇跡般地恢復了意識了，再次露出了久違的笑容。
5月底，章浩杰轉(zhuǎn)到杭州接受康復訓練。“沒有童老師，小孩子肯定不會恢復得這么快。”近日，章浩杰父親告訴記者，“他(章浩杰)喜歡聽學校里的事，那時候，童老師一來跟他說話，他就反應很好。”
6月末，童淑芳去探望章浩杰，章浩杰知道老師要來，忍著不入睡也要等她，“蠻有情誼的”，童淑芳笑著告訴澎湃新聞，雖然心疼自己的學生，但章浩杰面對病痛的意志力也很讓她敬佩。章浩杰的父親說，兒子目前恢復得不錯，手和腳已經(jīng)能控制移動，意識也基本清楚。
5月12日，章浩杰坐在輪椅上，和同學們一起參加了畢業(yè)大合照。畢業(yè)典禮那天，童淑芳對在場的其他學生囑咐，往后在衢州的同學長大了，經(jīng)濟獨立了，要多去看看章浩杰，“陪他說說話”。童淑芳希望章浩杰經(jīng)過康復訓練能實現(xiàn)生活自理，開口與人交流，“哪里痛了、難過了，能說一聲，能自己做飯，自己增衣。”
做有溫度的教育
“請代我向童淑芳老師表示敬意。她是一個愛學生、有愛心的老師，全社會都應向她學習。也祝愿章浩杰同學早日康復。”5月中旬，浙江省委書記車俊也關(guān)注到了童淑芳的事跡并做出了批示。
其實，教齡12年的童淑芳在工作上早已獲得了肯定。近幾年來，她連續(xù)六次獲評學校校十佳班主任;兩次獲學校校園十大感動人物;2014年獲評衢江區(qū)家庭事業(yè)兼顧型先進個人。
8月初，衢江區(qū)第一初級中學校長韓滿先對澎湃新聞表示，童老師由于助力呼喚昏迷學生而被社會關(guān)注，而她從教以來一直是一位從細處關(guān)愛學生的教師。“教育是一種感動，一名教師真正影響了多少學生才是重要的。童老師一直努力做有溫度的教育，不管好壞，接納所有的學生，她會用智慧轉(zhuǎn)化困難，這讓人尊重。”
在救助章浩杰之前，童淑芳也曾為學校里一個患骨癌的初三女生小馨(化名)發(fā)起過募捐。2015年小馨患病后，她隨即在朋友圈為小馨募集到8000多元善款。
章浩杰出事后，小馨也通過微信，執(zhí)意轉(zhuǎn)了一筆66.66元給童淑芳轉(zhuǎn)交。童淑芳說：“當時特別感動，我不肯收，但孩子說‘老師你一定要收下，這是我的心意。’可惜，她后來還是走了。”
從小就善于和孩子打交道，在童淑芳看來是“功夫在詩外”，孩子記得住的有時候不是老師教的知識，而是一兩件雖然瑣碎但影響成長的小事，“老師的一些付出，可能會改變一個孩子的命運”。章浩杰父親寫給童淑芳的收款收據(jù)。
因此，發(fā)現(xiàn)后進生詩寫得好，她送汪國真的詩集;為了讓學生安心學書法，她自己掏錢，卻說是免費的;漂亮女孩選上了空乘專業(yè)，她特意叮囑在外讀書不要去飯局，小心外界誘惑;三天中考，她80個小時守在學校，熄燈后給學生寢室一間間點上蚊香;三年里，她給學生拍了1600多張照片，留下時光的記錄……
她說：“我對付學生招數(shù)很單一，就是對他們好。我希望他們長大了，回憶初中時代，不僅僅是學習，還很溫暖。被溫柔以待的人，也會把溫暖傳遞給別人。”
在童淑芳眼中，最好的師生關(guān)系是良師諍友，“師愛不是一味的關(guān)愛，而是一種嚴格要求的愛。有缺點互相都可以直接提。”對于自己的學生，童淑芳最看重的品質(zhì)是真誠和善良。她希望，學生學習知識文化的同時，也能學會如何接受愛、表達愛和傳播愛，努力做一個幸福的人。而學生們也沒讓她失望，在今年的中考里表現(xiàn)優(yōu)異。
童淑芳生日那天上課，氣氛神神秘秘，班長喊起立，學生們站起來喊齊喊“祝童老師生日快樂”，再讓她往后看，那是專門為她出的一期祝福的黑板報。童淑芳說，這是她最珍貴的禮物。
