劉懷明 四川省教育學會副秘書長 特級教師
四川省簡陽中學堅持學術(shù)立校、文化立校，積極開展教學研究活動，重視科研在轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法、提升教師素養(yǎng)、提高教育效益等方面的作用。近年來，學校科研成果顯著，尤其是學校承擔的國家級課題《普通高中“導引-生成”課堂教學改革研究》緊密結(jié)合當前高中課程改革的難點與困境，圍繞“導引”和“生成”兩大頂層理念，對普通高中課堂的改進和優(yōu)化路徑進行研究，觸及到了課程實施的關(guān)鍵領(lǐng)域，是一項著眼于現(xiàn)代教育理念和課堂教學實踐的具有前沿性的課堂教學改革研究，有著重要的教改意義和研究價值，為區(qū)域教育改革以及未來普通高中課程改革方向提供了典型的研究樣本，很好地改變了學校師生教與學的行為，有效提升了課堂教學效益，取得了十分顯著的教改效果。
