2017年龍泉中學(xué)申報(bào)的5個(gè)區(qū)級規(guī)劃課題批準(zhǔn)立項(xiàng)，于10月26日在龍泉中學(xué)分3個(gè)小組進(jìn)行開題答辯。為提高課題研究質(zhì)量，本次答辯團(tuán)隊(duì)除龍泉中學(xué)校內(nèi)的李培祥副校長、寧順德主任、石小強(qiáng)副主任及蔡方平、冉曉燕兩位特級教師外，還邀請到了區(qū)教科院專家李明隆、曾旭玲、黃誠以及 區(qū)外的劉宏、楊進(jìn)、張誠等專家對課題作答辯評審和指導(dǎo)。
這5個(gè)課題是：“龍泉中學(xué)初中部推進(jìn)‘生本課堂’的策略研究”“新課程背景下高中學(xué)生物理問題意識培養(yǎng)研究”“基于兒童史的中學(xué)歷史教學(xué)滲透公民素養(yǎng)的實(shí)踐研究”“核心素養(yǎng)理念下如何培養(yǎng)高中生地理讀圖能力的實(shí)踐研究”“高中英語批判性閱讀能力提升策略的實(shí)踐研究”，課題主持人分別是劉延美、涂萬強(qiáng)、江曉英、肖江楓、張健。
課題答辯先由課題主持人代表課題研究團(tuán)隊(duì)介紹課題研究的構(gòu)想及前期工作，然后由各位專家針對課題組的研究方案進(jìn)行評審指導(dǎo)，提出問題由課題成員作答，專家們當(dāng)面予以評定。此后全體研究員與專家互動交流，重點(diǎn)是針對研究方案的改進(jìn)、日后研究工作的預(yù)想，進(jìn)行內(nèi)容、方法和策略討論。最后，課題組成員當(dāng)場表明研究態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)綜合各專家意見作總結(jié)陳述。
專家們充分肯定了5個(gè)課題的前期研究工作，同時(shí)也坦率地指出了各課題存在的問題，細(xì)心地回答了老師們提出的疑問。經(jīng)過半天的緊張工作，答辯會圓滿結(jié)束。（賈元東 通訊員 李國民）
