為站好數(shù)學(xué)學(xué)科陣地，營(yíng)造學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí);在金秋10月拉開了七中育才學(xué)校金堂分校第一屆數(shù)學(xué)活動(dòng)月的序幕。
初一學(xué)生在新環(huán)境里充滿了好奇心，愿意去嘗試挑戰(zhàn)。學(xué)生參加計(jì)算題能力競(jìng)賽，拼準(zhǔn)確率，比速度，內(nèi)化算理。在活動(dòng)中進(jìn)行數(shù)學(xué)規(guī)范，在活動(dòng)中進(jìn)行數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)，此次活動(dòng)對(duì)學(xué)生初中數(shù)學(xué)入門有很大的幫助。
初二數(shù)學(xué)備課組為讓學(xué)生完成從形象思維向抽象思維的順利過渡，在全年級(jí)開展了以小組合作的方式探究勾股定理證明。證明方法多樣：總統(tǒng)證法、歐幾里得證明，趙爽弦圖，多列米定理證明……多解歸一，拓展視野，錄制視頻培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、表達(dá)能力以及創(chuàng)新合作意識(shí)。
步入初三，數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備日益豐富，需要梳理，初三同學(xué)在數(shù)學(xué)活動(dòng)月呈現(xiàn)的是數(shù)學(xué)小報(bào)：有章節(jié)知識(shí)的濃縮，有課外知識(shí)的拓展，也有數(shù)學(xué)思想方法的提煉;把書讀厚再讀薄，制作小報(bào)可以讓學(xué)生再這個(gè)大數(shù)據(jù)的時(shí)代有辨別信息優(yōu)劣的能力，有篩選有價(jià)值知識(shí)的意識(shí)。活動(dòng)中，學(xué)生經(jīng)歷再讀課本，查閱資料，整合知識(shí)，形成體系，版面設(shè)計(jì)，互助交流等過程，這是數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。
一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)月對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)顯然太過短暫，但學(xué)校在努力讓學(xué)生感受更加全面的數(shù)學(xué)。讓學(xué)生做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，在活動(dòng)中展示數(shù)學(xué)的美。（賈元東）
