四川教育新聞網(wǎng)成都6月24日訊（記者 陳海燕 李林 姚靜）“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”為了讓學(xué)生明白自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、明確自己的未來(lái)與發(fā)展，2019年6月24日，成都市西北中學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“西北外國(guó)語(yǔ)”)特邀中國(guó)留美男孩、《不負(fù)少年強(qiáng)》作者王豐源到校作分享會(huì)。陪同分享會(huì)的嘉賓有美國(guó)著名節(jié)目主持人高娓娓，美國(guó)哈佛財(cái)富戰(zhàn)略管理有限公司董事長(zhǎng)、香港UBI區(qū)塊鏈物聯(lián)網(wǎng)有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人李艷春，美國(guó)紐約曼哈頓著名私立高中拉丁語(yǔ)教研室主任、語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域主席、福特漢姆大學(xué)教授David G.Bonagura,Jr等。出席分享會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有電子科技大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授顏紅梅，四川大學(xué)附屬中學(xué)新城分校副校長(zhǎng)王成川，成都石室佳興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)蔡紅梅，成都市石室雙楠實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)王軍等。
下午兩點(diǎn)，王豐源一行在掌聲中走進(jìn)西北外國(guó)語(yǔ)學(xué)術(shù)報(bào)告廳，主持人在講臺(tái)上對(duì)《不負(fù)少年強(qiáng)》一書(shū)進(jìn)行介紹：《不負(fù)少年強(qiáng)》這本書(shū)講述的是王豐源在美國(guó)百年私立男校的三年留學(xué)經(jīng)歷，這本原創(chuàng)留學(xué)手記由中英文雙語(yǔ)寫(xiě)成，書(shū)中描寫(xiě)23個(gè)留學(xué)故事，記錄王豐源留學(xué)期間在學(xué)習(xí)、生活等方面遇到的各種困難以及克服這些困難的經(jīng)歷。
主持人
西北外國(guó)語(yǔ)校長(zhǎng)王國(guó)賢對(duì)王豐源一行的到來(lái)表示歡迎，對(duì)西北外國(guó)語(yǔ)的建校成果和辦學(xué)理念進(jìn)行闡述，并告知到場(chǎng)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)王豐源的分享，學(xué)習(xí)其優(yōu)良的品質(zhì)。
王國(guó)賢校長(zhǎng)
在主持人的宣布下，王豐源走上舞臺(tái)，分享會(huì)就此開(kāi)始。
高娓娓
王豐源向到場(chǎng)學(xué)生及家長(zhǎng)講述自己的三年寄宿生活，雖然很苦，但是這讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、努力、奮斗的拼搏精神。王豐源說(shuō)，留學(xué)第一天，他參加了入學(xué)考試，得到了結(jié)語(yǔ)卻是英語(yǔ)水平猶如小學(xué)三年級(jí)，由于語(yǔ)言不通，這導(dǎo)致他很長(zhǎng)一段時(shí)間交不到朋友，為了克服自己的困難，他花費(fèi)休息時(shí)間練習(xí)英語(yǔ)、積極參加高中英語(yǔ)演講比賽……最終以托福成績(jī)和美國(guó)中考成績(jī)證明了自己的努力。
王豐源
王豐源告訴大家，在美國(guó)，成績(jī)很重要，但自己的能力更重要。溝通能力：王豐源以自己的經(jīng)歷講述與他人交往時(shí)，往往理解是最好的表達(dá)方法;學(xué)習(xí)能力：王豐源以自己喜歡的美式摔跤講述作為學(xué)生，除了搞好學(xué)業(yè)成績(jī)，還可以參加其他項(xiàng)目，以此來(lái)激勵(lì)大家學(xué)習(xí)的決心。處理能力：王豐源以歷史老師的事例講述在遇到問(wèn)題時(shí)，一定要正確面對(duì)并及時(shí)解決。
王豐源分享結(jié)束后，David教授帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)拉丁文，雖然他們的交流存在語(yǔ)言障礙，但卻依然阻擋不住學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍一次次被推向高潮。
David教授
一場(chǎng)分享會(huì)，使得學(xué)生及家長(zhǎng)有太多的疑問(wèn)，為了幫助他們解決心中困惑，王豐源現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，有學(xué)生問(wèn)：“美國(guó)教育與中國(guó)教育有什么不一樣”、有學(xué)生問(wèn)：“是什么支持著王學(xué)長(zhǎng)那么多年的留學(xué)生活”、有學(xué)生問(wèn)：“為什么要出版《不負(fù)少年強(qiáng)》一書(shū)”……王豐源結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)一一解答，深受大家的好評(píng)。
學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)
王國(guó)賢校長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)說(shuō)道：“人生不設(shè)限，勇敢做自己，我們都是追夢(mèng)人”、“該奮斗的年齡，不要選擇安逸，幸福都是奮斗出來(lái)的”、“越努力，越幸運(yùn)，擼起袖子加油干”。西北外國(guó)語(yǔ)學(xué)子將在最好的年華，信念堅(jiān)定，眼神明亮，創(chuàng)造和書(shū)寫(xiě)著屬于他們的未來(lái)，韶華終不負(fù)，少年強(qiáng)。
西北外國(guó)語(yǔ),《不負(fù)少年強(qiáng)》作者王豐源,不負(fù)少年強(qiáng),留學(xué)經(jīng)歷
