2019年7月10日，成都市文翁實驗中學在學思樓二樓會議室召開省級課題《構建“四維一體”學區(qū)教育新生態(tài)的實踐研究》開題論證會。成都大學統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心主任、成都大學師范學院院長劉先強，成都市教育科學研究院黨委委員、督導評估監(jiān)測研究所所長、教育部基礎教育質量監(jiān)測中心國家義務教育質量監(jiān)測專家、四川省督導評估專家卿子俊，成都大學統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心副主任張艷，青羊區(qū)教育科學研究院科研室成員曹艷出席會議并作重要指導，學校校長鄭志軍、副校長張曉峰、校長助理胡倩及全體行政、全體課題組教師參加會議。會議由張曉峰副校長主持。
會上，劉先強院長宣讀了《構建“四維一體”學區(qū)教育新生態(tài)的實踐研究》課題的立項通知書。張艷副主任就省級課題的研究提出了具體的要求。胡倩校長助理代表課題組從研究背景、文獻綜述、課題界定等八個方面介紹了課題研究的相關情況。
與會專家現(xiàn)場對課題進行了點評和指導。卿子俊所長充分肯定了該課題的研究意義，他認為該課題對“四維”的界定是獨具創(chuàng)意的，研究思路是極其清晰的，同時也提出了要明確課題中“四個維度”分別研究什么問題、提高問題針對性和普適性的建議。劉先強院長對文翁中學有大格局觀、敢為人先、改革創(chuàng)新的課改精神進行了贊揚，并從課題內容出發(fā)提出了諸如“打破名校集團化辦學模式，實現(xiàn)優(yōu)質資源的廣覆蓋”“打破體制障礙，實現(xiàn)課題研究的可持續(xù)性發(fā)展”“在全域育人指導下，構建各維度責任分擔機制，實現(xiàn)幸福教育目標”等一系列具有操作性的建議。張艷副主任從操作層面和成果的呈現(xiàn)形式角度對課題研究提出了非常有益的意見和建議。曹艷老師從“學區(qū)資源整合”、“學區(qū)管理”和“評價體系建立”三方面分別對課題提出了建設性的意見。專家們的指導和建議幫助課題組梳理了研究的創(chuàng)新點、難點以及研究思路，并給予切合實際的操作性建議，為課題組接下來的深入研究指明了方向。
鄭志軍校長代表學校向專家們表達了誠摯的感謝，并對此次會議進行了總結。鄭志軍校長強調，新時代，新理念，在課題的引領下，學校會聚合眾力，整合學區(qū)優(yōu)質教育資源，為學生的全面發(fā)展、為構建“四維一體”學區(qū)教育新生態(tài)服務，踐行“修己達人·以文化育”，培養(yǎng)出一批又一批具有擔當精神的、全面發(fā)展的青少年。（成都市文翁實驗中學）
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