回憶起我的2018，藝考和復讀兩個詞同時出現(xiàn)在這一年里。作為一個藝術考生，我所學專業(yè)對文化成績的要求比其他專業(yè)要求高。2018年，由于高考語文失利，我沒能去成理想的學校，“不甘心”三個字讓我選擇了復讀。
那個暑假，我懷揣著希望來到了成都綿實外國語學校。剛來的時候?qū)W校還未完工，在接下來的一年里也算是見證了彼此的成長。學校規(guī)模，從剛開學時的幾百人到如今的上千人;而于我，從剛剛入學時一名心情沮喪的高中生嬗變?yōu)楝F(xiàn)在即將開啟新征程的大學生。這其中有彷徨，有堅持，有失落，有拼博，更有老師們每一天的悉心教導和無私付出。
對于我來說，待在學校的時間沒有其他同學長，除去參加校考和藝術聯(lián)考算下來只有6個月學習文化課的時間。復讀的壓力很大，但是回想起去年查到高考成績后的沮喪和無助，咬咬牙還是挺了過來，事實證明，努力并不是徒勞。
來學校后的一個月，班主任歐老師讓我們寫下目標院校，我第一個填上的是中央戲劇學院，第二個寫的是上海戲劇學院。第一年的藝考給了我足夠的自信，第二年仍然要矢志不渝。接下來，積極備考成為了我的全部，為了不讓因參加藝考而與同學們的文化成績差距拉得太大，我每一節(jié)課都努力做到心無旁騖。
幾個月的藝考時間，我獨自一人在北京、上海、杭州、南京這幾個城市連軸轉(zhuǎn)。比起在學校三點一線的生活，藝考聽起來是一件輕松的事，其實不然，凌晨三點還在機場、通宵備考背書都是常事。說這些的目的，只想證明每個高三學子絕不會跟“輕松”二字掛鉤，不管是普通類考生還是藝術類考生，僅僅是奮力拼搏的方式不同罷了。
四月，�？汲煽兎虐�，我有幸拿到了幾所學校的專業(yè)考試合格證，其中就有進校時寫下的兩所目標院校。這幾張合格證，成為了我之后努力攻克文化課的全部動力。
主攻文化課那段時間，老師們針對我的情況給我提供了無微不至的關懷和幫助。班主任歐老師，總會在我松懈時給予鞭策，沮喪時給予鼓勵，讓我可以更加堅定地走向自己選定的道路。語文梁老師，總會用他的幽默風趣化解我對語文的恐懼。文綜需要背誦和記憶的知識點很多，課后文綜老師都會根據(jù)我薄弱的地方親自抽背每節(jié)課的知識要點，每一天詳細的知識清單都必須過手落實才算過關。
對文科生而言，數(shù)學是一座難以攀越的高山，慶幸的是，我們遇到了雷老師。因為我們基礎差，課堂上雷老師總是不厭其煩地反復講解，直到我們弄懂為止。課堂講授，課下輔導，甚至在雷老師辦公桌上貼的也是滿滿的學情分析表，哪位同學哪個部分較差，哪位同學哪個地方還能有提升空間。
除了數(shù)學，英語也是一塊難啃的硬骨頭。我們的情況是總體基礎較差，個體之間的差距又比較大，而英語在高考中分數(shù)占比又很高。在這種情形下，英語鄧老師頂住巨大壓力，除了課堂上細心教導，走廊、辦公室、課下、飯后，甚至是路上的一個間隙，都能看到她認真地跟同學們講題交流的身影。
有平時的悉心教導，也有考后和同學們一起分析試卷并一一指出大家的薄弱點和突破點。尤其在臨近高考的最后一個月，老師們駐扎教室，我們在室內(nèi)自主復習，他們在室外個別指導講解陪伴。正是因為有他們的無私付出、正確指導、嚴格要求，同學們才能在有限的時間內(nèi)創(chuàng)造無限的可能。而我，也才能在最后幾個月里達到事半功倍的效果，慢慢地縮小和大家的差距，最后高考才能取得比較滿意的成績。
相比其他人，我不敢說自己是一個“成功者”，但一定是一個為了夢想拼過命的人之一。我想對每一位自我懷疑過的同學說，越是憧憬越要風雨兼程，努力絕不會徒勞，拼搏過后的你們會變得更好。
最后，還想對我的學校和我的老師說，感恩遇見，感謝陪伴。因為遇見了你，成都綿實外，我成就了更好的自己。因為遇見了你們，為我們升學無私奉獻的老師們，我才能飛得更高更遠!
愿母校的明天更加燦爛輝煌!
【邱汶渝小檔案】
畢業(yè)學校：成都綿實外國語學校高2019屆(5)班
錄取院校及專業(yè)：中央戲劇學院戲劇影視導演(演出制作)
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