8月18日下午2點(diǎn)30分，“成陶開(kāi)講”走進(jìn)“金沙講壇”在成都博物館開(kāi)講。成都七中副校長(zhǎng)、成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、成都市陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)毛道生作了題為《奠基卓越人生的品格塑造》的講座。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，容納300余人的成都市博物館演講廳座無(wú)虛席。毛道生名校長(zhǎng)工作室成員——龍泉驛經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)劉玉勇、邛崍高埂九年制義務(wù)學(xué)校校長(zhǎng)李旭東等到會(huì)聽(tīng)取了報(bào)告。參加活動(dòng)的有關(guān)心教育的一線教師、學(xué)生家長(zhǎng)、不同年齡段的在校學(xué)生，還有不少成都市民，他們大多是通過(guò)成都博物館官微自發(fā)報(bào)名前來(lái)聆聽(tīng)講座。
毛道生在成都教育界一直有“學(xué)者型校長(zhǎng)”的美名，除了本職的管理工作，他還擔(dān)任了成都市陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)陶行知研究會(huì)中學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、四川省青年聯(lián)合會(huì)常委、四川師范大學(xué)和西華師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。因?yàn)楣ぷ鞒煽?jī)的突出，他曾獲得成都市學(xué)科帶頭人、2018年度成都市社科系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)，是首批成都市未來(lái)教育家培養(yǎng)對(duì)象。
毛道生以楊振寧、錢(qián)學(xué)森、余秋雨三位大家的個(gè)人品德故事為例開(kāi)場(chǎng)，結(jié)合電影《戰(zhàn)狼》的經(jīng)典臺(tái)詞，講述了品德對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，吸引了大家的注意力并由此引入主題——卓越的人生必須建立在優(yōu)秀的品德上。
毛道生認(rèn)為，品格是指?jìng)�(gè)人的人品和做事風(fēng)格，涵蓋道德素養(yǎng)、個(gè)性心理和行為方式等，是一個(gè)綜合性的概念。而此次的交流主要想解決三個(gè)問(wèn)題：品格的重要意義、品格的主要內(nèi)容和品格的自我修煉。
講座從國(guó)內(nèi)外名人對(duì)品德的重視到日常生活中我們常見(jiàn)的怒路癥的分析;從對(duì)國(guó)際形勢(shì)的分析到個(gè)人入職就業(yè)對(duì)品德的重視;從公民道德修養(yǎng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)主義榮辱觀回應(yīng)時(shí)代對(duì)個(gè)人品德的需求;他深入淺出，娓娓道來(lái)，大量生動(dòng)的事例，淺顯易懂的道理吸引著每一位聽(tīng)眾的注意力。
毛道生在講座中提到了品格修養(yǎng)的八項(xiàng)十六個(gè)關(guān)鍵詞：(1)價(jià)值追求：共生+互惠;(2)道德修養(yǎng)：尊嚴(yán)+負(fù)責(zé);(3)精神狀態(tài)：進(jìn)取+陽(yáng)光;(4)情緒情感：博愛(ài)+善良;(5)性格特征：堅(jiān)毅+果敢;(6)學(xué)習(xí)品質(zhì)：主動(dòng)+專注;(7)行為方式：高雅+理性;(8)社會(huì)交往：誠(chéng)信+包容。毛道生認(rèn)為，品格不是能靠遺傳而來(lái)的，也不是自然而然就具備的，必須依靠自主修煉和外在教育來(lái)塑造而成，孩子的教育最不應(yīng)該輸在起跑線上的應(yīng)該是“品格”。品格教育應(yīng)從小抓起，把美德的種子早早播種下去。毛道生特別強(qiáng)調(diào)品格的自主修煉，提出了關(guān)于自主修煉的四條建議：(1)品格養(yǎng)成主力：師長(zhǎng)+自我;(2)品格養(yǎng)成原則：持久+及時(shí);(3)品格養(yǎng)成方法：熏陶+體驗(yàn);(4)品格養(yǎng)成途徑：運(yùn)動(dòng)+閱讀。
講座最后，毛道生表示：“我們?cè)谶@里，沒(méi)有教育專家，都是教育領(lǐng)域的學(xué)生，都需要終身學(xué)習(xí)。”他借用洪蘭的一句話與聽(tīng)眾共勉：“受了教育才有思想，有思想才是自己的主人。”他以一張自己拍的枝葉繁茂的參天大樹(shù)的照片作結(jié)，表達(dá)了自己對(duì)教育的理解。
品格，簡(jiǎn)單講即品性，性格。優(yōu)良的品格對(duì)一個(gè)人的終生發(fā)展起著極為關(guān)鍵的作用，其影響力遠(yuǎn)大于僅在書(shū)本上學(xué)到的專業(yè)知識(shí)。人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)。我們不是生活在真空之中，難免都要與人打交道并面向社會(huì)。倘若沒(méi)有優(yōu)良的品格支撐，我們將難以在社會(huì)上立足，甚至終究被時(shí)代所遺棄。
據(jù)了解，成都“金沙講壇”創(chuàng)辦于2009年3月7日，是由中共成都市委宣傳部主辦，成都市社科聯(lián)(院)承辦，成都傳媒集團(tuán)、成都廣播電視臺(tái)、成都金沙遺址博物館和成都博物館聯(lián)合協(xié)辦。
“金沙講壇”以弘揚(yáng)人文精神、傳播學(xué)術(shù)文化、提升市民素質(zhì)、提升城市品位為宗旨;以“講成都、談天下，通古今、論人生”為基本理念;以“選題系列化、內(nèi)容大眾化、講壇品牌化”為思路。著力打造“名家薈萃的大講壇，老百姓自己的文化沙龍”。經(jīng)過(guò)十年的運(yùn)行，“金沙講壇”不斷創(chuàng)新發(fā)展，現(xiàn)已成為四川乃至全國(guó)知名的人文社會(huì)科學(xué)普及活動(dòng)品牌。2017年，“金沙講壇”被成都市委宣傳部、市社科聯(lián)評(píng)為“成都市社科普及基地”;同年11月，被四川省委宣傳部、省社科聯(lián)評(píng)為“四川省社科普及基地”。2017年，在市委宣傳部的牽頭下，通過(guò)多方協(xié)商，“金沙講壇”于12月1日成功遷址成都博物館。
作為四川省公共文化服務(wù)和社會(huì)科學(xué)普及的重要平臺(tái)，“金沙講壇”堅(jiān)持公開(kāi)、免費(fèi)向全體成都市民開(kāi)放。自2009年3月以來(lái)，“金沙講壇”先后邀請(qǐng)到了王蒙、阿來(lái)、龍永圖、易中天、康震、王立群、葛劍雄、于丹、白巖松、敬一丹、水均益、楊瀾、張召忠、尹卓、喬良、羅援、雷軍、王小康、劉偉、善霽翔、葉小文、梁文道、林清玄、馬伯庸、聶衛(wèi)平、何占豪、周思敏、黃菡、吳宇森、張國(guó)立、張靚穎、馬紹驊、劉勁、六小齡童、秦剛、孟憲實(shí)、梅毅、李任飛、岳南、郝壽義、張新紅等名人大家蒞臨講壇，講座內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、法律和社會(huì)等人文科學(xué)的方方面面，深受廣大成都市民的喜愛(ài)。
此次“成陶開(kāi)講”首次走進(jìn)“金沙講壇”，既是政府相關(guān)部門(mén)對(duì)陶行知生活教育理念的認(rèn)可，也是成陶正式成立一年多來(lái)影響力逐漸壯大、深入人心的見(jiàn)證。主辦方表示，為滿足廣大市民對(duì)教育的關(guān)心與需求，還將繼續(xù)與成都市陶行知研究會(huì)合作，邀請(qǐng)成都市教育領(lǐng)域的專家、校長(zhǎng)做客“金沙講壇”，傳遞最新的教育資訊和理念，分享教育經(jīng)驗(yàn)與成果，助力成都教育的發(fā)展，滿足社會(huì)對(duì)教育服務(wù)的多元需求。（成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校）
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