最美的期待，從這里開始。2019年的新學期，應毛道生校長“求賢令”感召，經(jīng)嚴格遴選的來自全國各地的19位優(yōu)秀教師加盟成都七中實驗學校。8月26日，在學校行政樓三樓會議室，召開了新教師入職培訓會。學校領導毛道生校長到會對新教師表示歡迎，高彥春副校長、梅利青副校長、程學琴副校長、校長助理小學部許麗萍校長及一級處室干部與2019年新入職的教師參加培訓活動。
26日上午，教師發(fā)展中心主任邱華蘭主持培訓會。邱華蘭主任首先向新入職教師介紹了學校領導，并提出此次培訓的要求。然后組織新老師們作了自我介紹。學校領導程學琴副校長、梅利青副校長對新教師進行了專題培訓。
程學琴副校長的《出發(fā)，從xin開始》專題講座，從教師的專業(yè)發(fā)展角度給大家分享了教師專業(yè)成長的有效途徑。
程學琴校長以“xin”——行、新、信作關鍵詞，分享了“成就學生幸福人生”的教育信念和教育思想：從“行”出發(fā)，一個好的老師影響學生一生;從“新”開始，一切幸運都掌握在我們自己的把握中;從“信”開始，教師最大的魅力就是幫助孩子形成自我教育的能力。作為新時代的教師，教師專業(yè)成長的有效途徑應該是：積極參加校本研修，在實踐中不斷地反思自我，多讀書多學習，學會與他人合作。“教師的角色定位既是‘學習者’，也是‘研究者’，要積極參加各項培訓活動，就會成為善于自我反思的優(yōu)秀教師。”
程學琴校長建議加盟學校的新教師：一要“清零”，保持空杯心態(tài);二要確定目標、規(guī)劃人生;三要盡快適應、認同、融入學校文化;四要加強學習，提高執(zhí)行力;五要信任同事和學校，有大格局意識。希望老師們“做學生喜愛的老師”，“做有個性、有修養(yǎng)、有情感、有思想、有人文情懷、有生活情趣、有精神追求的人”。
梅利青副校長在培訓中向新教師介紹了七中實驗學校的創(chuàng)校歷史，并詳細講解了七中實驗學校的管理制度與要求。
梅利青校長希望老師們喜歡“七實”這個大家庭。作為七中實驗的教師，要有自信心和榮譽感，要珍惜機會，珍惜平臺，多向身邊的優(yōu)秀教師學習，在新的工作崗位上努力發(fā)展。在與學生和家長的交流中梅利青校長還為新老師“支招”：對學生一視同仁才能贏得學生和家長的尊重。
梅利青校長重點培訓了學校的勞動紀律與規(guī)范，提醒新教師要關注勞動合同的內(nèi)容。梅校長組織學習了省教育廳印發(fā)的《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》的文件，并結(jié)合相關實例，講解教育教學不可觸碰的紅線。此外，她還講到作為教師應具備良好的禮儀和形象氣質(zhì)，要內(nèi)修，也要外養(yǎng)。希望老師們要有陽光的心態(tài)，“心態(tài)陽光，才能教出陽光的學生”。
26日下午的主要培訓內(nèi)容是學校教學和德育工作的具體管理與要求。教師發(fā)展中心稅長榮副主任主持了培訓活動。
課程教學中心陳望副主任對中小學教學常規(guī)進行了說明。就課堂教學過程的"備課、上課、考試、評價"各個環(huán)節(jié)提出學校的要求，并詳細介紹了課堂教學管理的目標。
學生發(fā)展中心華黃來主任進行了學校德育管理和德育方法的講座，希望老師們以德修身，以德育人。七中實驗的德育工作堅持以"自主管理，活動育人"為抓手，踐行培養(yǎng)現(xiàn)代人的目標，在學校管理中已經(jīng)彰顯特色，他說，貫徹"學校德育發(fā)展綱要"需要全體七中實驗人共同努力。
在培訓過程中，還邀請了本校優(yōu)秀青年教師代表張小川老師作了《讓我們一起努力，做幸福的七實教師》的分享交流。張小川老師以自己曲折成長的經(jīng)歷，告訴大家如何尋找最低“幸福點”。在七中實驗11年的歷練，是他從一個平凡的老師成長為學校骨干教師和“名師”的最重要的平臺。最好的機遇，勤奮與堅持，從此奠定了一個幸福教師的起點。
最后，稅長榮副主任對全天的培訓活動進行了總結(jié)。希望參加培訓的新進教師盡快融入團隊，著力專業(yè)發(fā)展，加強自身作為，為七中實驗第二次騰飛，努力盡到一個七中實驗人的責任。（成都七中實驗學校）
成都七中實驗學校,2019年新教師,入職培訓會
