暑假的炙熱還未散去，新學期如約而至，愛學習的成都高新新華學校教師們從未停止成長的腳步，他們不斷學習，持續(xù)充電，在教師專業(yè)成長的道路上與幸福相約。
●充電中——閱讀與思考
在暑假中，該校教師認真閱讀了教育著作——《靜悄悄的革命》和《教師閱讀地圖》，在閱讀中思考，在思考中提升自我。老師們圍繞“三高課堂”和“導學案的設計與應用”，結合平時的教學實踐進行思考，積極撰寫論文共100篇。
●充電中——培訓促成長
8月26日，新教師多媒體使用培訓會在學校錄播教室開展。醍摩豆西南大區(qū)顧問部門負責人張丹丹老師以“HiTeach教學軟件”為例，向該校新教師展示了多媒體技術在教學中的應用。培訓會中，教師們被分成了四個小組，在模擬的教學環(huán)境中進行軟件的應用實踐。
近兩小時的培訓，讓教師們了解了“HiTeach教學軟件”方便、快捷、功能全、靈活性強等特點，也有效地提高了參訓教師將信息技術與課程相融合的意識和“HiTeach教學軟件”的實踐操作能力。
28日、29日，該校開展了以“立足課堂、扎實教學、聚焦‘三課’、 潛心研究”為主題的教師專業(yè)成長培訓。
副校長楊石就《決戰(zhàn)課堂，全面提高教學質(zhì)量》為全校教師做了扎實的培訓。培訓會上，楊校長強調(diào)，教師們要加強學習黨的教育方針政策，時刻關注教育大事，以明確前進的方向。她圍繞“為什么要決戰(zhàn)課堂”、“怎樣實現(xiàn)新華好課堂”等一系列問題開展專題講座。
楊校長的專題培訓基于實踐，指向課堂，聚焦學案導學，如醍醐灌頂引發(fā)大家的思考。培訓會現(xiàn)場氣氛活躍，臺上臺下積極互動，共同探尋高效課堂之路。
中學英語教研組組長廖恒老師和小學高段語文教研組組長任敏老師帶著她們暑期外出學習的收獲來了!她們從課程設計、高效課堂、教研組備課組建設三個方面娓娓道來，分享中既有學習收獲，也有個人思考。
初中語文組的集體備課現(xiàn)場活動向大家展示了有深度的教材解讀，有創(chuàng)意的教學設計，有層次的學生活動，是高效集體備課的精彩再現(xiàn)。
田世瑋老師代表四年級語文備課組為全校教師分享整本書閱讀策略研究，分享了備課組指導學生進行課外閱讀的經(jīng)驗，這也是她們基于教學實踐的小專題研究成果。
這些基于一線的實踐和研究是最具價值的，是最有生命張力的。這些分享讓大家看到了個人的成長和團隊的力量。
●充電中——集體備課凝智慧
備課是上好課的前提，是提高教學效率，保證教學質(zhì)量的基礎，新華教師們帶著學習的收獲開始了集體備課，為決戰(zhàn)課堂做準備。
各組教師根據(jù)教學目標及實踐紛紛發(fā)表自己的見解;針對教學實踐中的困惑進行深入的研究討論。老師們各抒己見，在思維碰撞中明晰思路。
濤濤江海，積小流而成;千里之行，從腳下而始。持續(xù)的充電，干貨滿滿，諸如此類的培訓、研究、實踐，為該校教師的專業(yè)成長搭建了向上攀爬的階梯。在新學期，新華人以夢為馬，不負韶華;能量滿格，不斷超越自己，做幸福的教育者!（成都高新新華學校）
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