為進(jìn)一步貫徹落實(shí)大邑教育綜合改革“1511”發(fā)展思路，全面推進(jìn)大邑縣信息化課改進(jìn)程，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程管理，規(guī)范教師日常教育教學(xué)行為，提升教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，9月19日，大邑縣教育局中學(xué)教研室全體成員走進(jìn)成都列五中學(xué)大邑分校(大邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué))開(kāi)展高中信息化課改教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。大邑縣教育局教育科科長(zhǎng)、中學(xué)教研室主任李華清，中學(xué)教研室副主任鄧子祥以及教研室各學(xué)科教研員蒞臨學(xué)校視導(dǎo)，學(xué)校校長(zhǎng)余文林、分管教學(xué)副校長(zhǎng)楊煜蘅和高中信息化課改網(wǎng)班教師參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
視導(dǎo)中，大邑縣教育局教研員深入課堂，隨機(jī)聽(tīng)取了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理共8節(jié)常態(tài)課。他們不僅關(guān)注教師的教，而且關(guān)注學(xué)生的學(xué)，并用心地做著聽(tīng)課筆記，不放過(guò)每一個(gè)環(huán)節(jié)。課后，各位專(zhuān)家與上課教師進(jìn)行了深入地交流與指導(dǎo)，學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)、年級(jí)督管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和網(wǎng)班教師認(rèn)真聆聽(tīng)了視導(dǎo)組專(zhuān)家評(píng)議。
交流中，學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)楊煜蘅和教務(wù)主任趙焱匯報(bào)了網(wǎng)班教學(xué)管理思路和措施。大邑縣教育局教研室副主任鄧子祥和教研員王成、陳峧交、郭海燕、李劍、廖運(yùn)松等分別就各自指導(dǎo)學(xué)科進(jìn)行了評(píng)議，充分肯定了上課老師在課堂上的教學(xué)亮點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)教師們?cè)诮虒W(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入細(xì)致的分析、點(diǎn)評(píng)，并提出了建議改進(jìn)意見(jiàn)。
大邑縣教育局教育科科長(zhǎng)、教研室主任李華清對(duì)教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)提出要求，他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要充分利用多媒體教學(xué)資源，以新高考為指導(dǎo)方向，緊跟信息化課改步伐，不斷強(qiáng)化課堂教學(xué)創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)科研能力培養(yǎng)，努力打造一支有現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)，能充分應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)手段的教師精英隊(duì)伍。
楊煜蘅副校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)大邑縣教育局中學(xué)教研室專(zhuān)家一行到校教學(xué)視導(dǎo)表示衷心感謝，學(xué)校將對(duì)專(zhuān)家組建議進(jìn)行匯總提煉，逐步優(yōu)化信息化課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)水平。（成都列五中學(xué)大邑分校）
教學(xué)視導(dǎo),列五中學(xué)大邑分校
