書寫經(jīng)典，尋找萬里河山的廣闊;對話圣賢，感受千年文字的力量。源遠流長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育出一代代與時俱進的華夏兒女，更在新時代迸發(fā)出嶄新的活力�；诖耍啥几咝滦鲁菍W校小學語文教研組于近日開展了中華經(jīng)典誦寫系列活動，以寫經(jīng)典和誦經(jīng)典的方式在校園內(nèi)推廣經(jīng)典文化，營造濃厚的文化氛圍，使學生在潛移默化中受到文化的浸潤。
◆傳承經(jīng)典文化，書寫精彩人生
“一橫長城長，一豎字鏗鏘;一撇鵲橋上，一捺蝶成雙;一勾游江南，一點茉莉香。”書法是我國悠久的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，為傳承并弘揚經(jīng)典，營造良好的學習氛圍，該校二至六年級舉行了寫經(jīng)典硬筆書法比賽。此次活動旨在展示學生硬筆書法風采，增強學生寫規(guī)范字的意識，促進學生良好書寫習慣的養(yǎng)成，傳承傳統(tǒng)文化，營造校園文化。
同學們對此次比賽表現(xiàn)出極大的熱情，比賽中個個滿懷激情用心書寫每一個筆畫，每一個漢字。他們握筆正確，坐姿端正，表現(xiàn)出良好的書寫習慣。所寫作品筆畫流暢、橫平豎直，結(jié)構(gòu)勻稱，或蒼勁有力，或雋永飄逸，或清秀雅致，在短短30分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成了自己的作品，充分彰顯了該校學生不俗的書法技藝。
標準的姿勢
專注的神情
書寫定格瞬間
優(yōu)秀作品展示
此次硬筆書法比賽活動，既豐富了學生的校園文化生活，又培養(yǎng)了學生的書法興趣和愛好，在提高了大家審美意識的同時，也傳承了中華文化，領(lǐng)略了國粹的魅力。
最后，擔任本次書寫經(jīng)典評委的羅壽華老師評出了全部獎次，并推選二年級(2)班硬筆和六年級(3)班軟筆擬參加高新區(qū)比賽。
◆誦讀千古美文，感悟華夏文明
《管子》中說道：“海不辭水，故能成其大;山不辭土石，故能成其高。”為了保護歷史遺產(chǎn)，弘揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)青少年愛國情懷，創(chuàng)造人類先進精神文明，該校還在錄播室舉行了小學一至三年級經(jīng)典誦讀活動。
活動中，孩子們儀態(tài)自然大方，朗誦聲情并茂，服裝設(shè)計獨到，讓觀看的師生感同身受，仿佛回到了千年以前。此次活動中，孩子們受益良多，既受到《三字經(jīng)》的“仁愛、禮儀、孝順”思想的啟發(fā)，被《沁園春·雪》祖國山河的雄壯所震撼，體會到《將進酒》的豪邁與灑脫，又有《中華少年——論女子與男兒》的精彩辯論。孩子們的表演形式多樣，各有千秋。
同時，四至六年級的誦經(jīng)典活動也正在階梯教室緊鑼密鼓地開展著。經(jīng)典文化傳承千年，古人雄姿驚鴻再現(xiàn)。在同學們聲情并茂的朗誦中，我們仿佛看到了：羽扇綸巾的周郎在赤壁江畔意氣風發(fā)，精忠報國的岳飛正待從頭收拾舊山河，濃睡初醒的李清照倚靠窗邊感嘆綠肥紅瘦，中秋之夜的蘇軾在異鄉(xiāng)對月飲酒思故人。北國大地雪花飄落，南國枯樹又發(fā)新芽，而滿腔熱忱的中國少年正如一輪驕陽冉冉升起!詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。這就是經(jīng)典文化的魅力，也是我們對它反復描摹和誦讀的根本原因。
最后，李素蓉老師作總結(jié)發(fā)言，讓孩子們在誦讀經(jīng)典中養(yǎng)德行，學做人，它不僅豐富了學生們的知識，還促使良好的行為習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)的形成，增強了大家的民族自信心和自豪感。
精彩瞬間
誦經(jīng)典比賽經(jīng)過精彩而激烈地角逐，三年級(5)班朗誦的《中華少年——論女子與男兒》脫穎而出，并將代表該校參加高新區(qū)比賽。預祝他們能在比賽中取得優(yōu)異成績，更愿中華經(jīng)典文化能在我們一代代人中薪火相傳，迸發(fā)出無窮的魅力。（成都高新新城學校）
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