2019年9月29日，在成都市2020屆歷史學(xué)科高三教學(xué)復(fù)習(xí)研討會(分科會)上，成飛中學(xué)魏高會老師作了題為《雙師聚力 匠心育人——高三歷史網(wǎng)班遠(yuǎn)端教學(xué)策略與反思》的專題交流發(fā)言。
發(fā)言中，魏高會老師從“結(jié)緣七中東方聞道網(wǎng)校”、“結(jié)伴青羊歷史大家庭”、“結(jié)識高三歷史網(wǎng)班教學(xué)”和“結(jié)盟高三歷史網(wǎng)班教學(xué)”四個方面，以歷史學(xué)科為例重點簡介了成飛中學(xué)在網(wǎng)班遠(yuǎn)端教學(xué)中的一些有效做法與思考。在談到網(wǎng)班遠(yuǎn)端教學(xué)策略時，魏高會老師重點分享了“四同模式”(七中遠(yuǎn)端學(xué)校與前端學(xué)校同時備課、同時上課、同時作業(yè)、同時考試)下，遠(yuǎn)端教師如何進(jìn)行“課前準(zhǔn)備”“課中協(xié)作”“課后管理”的操作策略。在談到教學(xué)策略反思時，魏高會老師強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)端學(xué)校一定要在肯定網(wǎng)班教學(xué)在學(xué)校整體發(fā)展中的地位的同時增強(qiáng)研究意識，加強(qiáng)組內(nèi)、校內(nèi)、區(qū)內(nèi)、市內(nèi)、及與前端教師的交流探討，不斷摸索和總結(jié)經(jīng)驗;要在充分利用好七中網(wǎng)班優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的同時加強(qiáng)網(wǎng)班教學(xué)的校本化研究，要有效發(fā)揮本校教師的作用，讓網(wǎng)班成為遠(yuǎn)端學(xué)校一張靚麗的名片。
魏高會老師的交流發(fā)言得到了與會者的充分肯定，紛紛表示很具操作性，很實用。
成飛中學(xué)從2015年秋季開始引進(jìn)七中東方聞道網(wǎng)校的資源，如今已經(jīng)在摸索中走過了4個年頭。四年里學(xué)校不斷摸索、總結(jié)，逐漸找到了適合于學(xué)校學(xué)生的網(wǎng)班遠(yuǎn)端教學(xué)策略，在促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)班教學(xué)質(zhì)量提升的同時也帶動了學(xué)校其他班型的教學(xué)質(zhì)量提升。（成都市成飛中學(xué)）
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