2019年10月18日，成都市李強(qiáng)名師工作室全體成員齊聚彭州中學(xué)，參加工作室2019年教育科研課題專題研討活動。本次活動特邀四川省特級教師、正高級教師、成都市王友強(qiáng)名師工作室領(lǐng)銜人、新津縣教培中心書記王友強(qiáng)和新津縣教育督學(xué)、成都市王友強(qiáng)名師工作室成員伍崇建老師兩位科研課題專家對工作室建設(shè)和科研課題進(jìn)行指導(dǎo)交流。本次活動由成都市李強(qiáng)名師工作室領(lǐng)銜人李強(qiáng)老師主持，活動分為工作室工作交流和科研課題指導(dǎo)兩個環(huán)節(jié)。
在工作室交流環(huán)節(jié)，李強(qiáng)老師做了題為《聚焦糾錯、共同提高》的講座，介紹了工作室的人員構(gòu)成、研修路徑等情況，重點闡釋了工作室的教學(xué)主張：糾錯教學(xué)，系統(tǒng)論述“糾錯教學(xué)原則”“糾錯教學(xué)策略”“糾錯教學(xué)流程”“糾錯教學(xué)評價”等內(nèi)容;王友強(qiáng)書記也從理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、課題研究、課程開發(fā)、輻射引領(lǐng)等方面介紹了成都市王友強(qiáng)工作室的基本情況。通過兩個工作室的相互交流，增加了彼此的了解，特別是借鑒對方好的做法，收益匪淺。
成都市李強(qiáng)名師工作室領(lǐng)銜人李強(qiáng)
在科研課題交流環(huán)節(jié)，工作室核心成員王暢老師首先匯報工作室的成都市級課題“高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)生錯題矯正策略實踐研究”結(jié)題報告;隨后，王友強(qiáng)、伍崇建兩位專家就“課題的提出”“理論支撐”“研究方法”“研究成果”“課題效果”等各方面的文本內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)，特別是對課題成果的提煉等方面提出了許多中肯的意見和建議。在指導(dǎo)過程中，兩位專家還對課題中常見的問題如調(diào)查問卷的設(shè)計和分析方法、課題結(jié)題工作的流程等方面進(jìn)行了培訓(xùn)，并與工作室成員們就課題提出的各種疑問和困惑進(jìn)行了深入的交流。
工作室成員王暢老師匯報課題研究情況
王友強(qiáng)專家指導(dǎo)課題工作
伍崇建專家指導(dǎo)課題工作
劉應(yīng)榮顧問指導(dǎo)課題工作
工作室成員交流發(fā)言
合影
研討活動結(jié)束后，參會的每一個工作室成員都如醍醐灌頂、茅塞頓開，大家都覺得收獲良多，對正在研究的成都市級課題的結(jié)題以及下一步對省級課題的研究充滿了信心。（彭州中學(xué)）
彭州中學(xué)
