2019年10月25日，簡(jiǎn)陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)研究室負(fù)責(zé)的成都市名師專項(xiàng)課題“結(jié)合本土資源開展初中生物實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐研究”推進(jìn)會(huì)在簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)順利召開。成都市教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長(zhǎng)、成都市生物教研員鄭達(dá)釗老師參會(huì)并作指導(dǎo)，簡(jiǎn)陽(yáng)市初中生物全體老師、課題組全體成員180余人參加了推進(jìn)會(huì)，會(huì)議由教研室生物教研員陳根宏老師主持。
課題主研李宛蓉老師展示了一堂題為《植物體的結(jié)構(gòu)層次》的實(shí)踐活動(dòng)課。
李宛蓉老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
課題主研王忠武老師就他一年圍繞課題開展的初中生物實(shí)踐活動(dòng)做了題為《立足開發(fā)本土資源 開展初中生物實(shí)踐活動(dòng)》的專題講座。
王忠武老師做專題交流
鄭達(dá)釗老師為大家做了題為《關(guān)注學(xué)科本質(zhì)，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)》的專題指導(dǎo)，鄭達(dá)釗老師充分肯定了該課題研究的積極意義、研究過程的扎實(shí)、研究活動(dòng)方式的多樣、研究效果的明顯。這堅(jiān)定了課題組對(duì)“結(jié)合本土資源開展初中生物實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐研究”課題研究的信心。
鄭老師對(duì)課題研究進(jìn)行專題指導(dǎo)
陳根宏老師從課題研究緣由、研究背景、研究意義、研究思路、研究過程、研究階段成果等方面與參會(huì)老師進(jìn)行了交流分享。讓大家明白在初中生物學(xué)科教學(xué)過程中開展課題研究的重要性、必要性和可行性，倡導(dǎo)大家在初中生物學(xué)科教學(xué)過程中積極嘗試結(jié)合教學(xué)問題開展相應(yīng)的教育科研，實(shí)現(xiàn)“以教促研、以研促教、教研相長(zhǎng)”，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維、實(shí)踐能力等生物學(xué)科核心素養(yǎng)。
陳根宏老師進(jìn)行課題研究交流
課題全市教師交流活動(dòng)結(jié)束后，陳根宏老師組織課題組成員就當(dāng)日的課題推進(jìn)會(huì)開展情況進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)課題研究后續(xù)工作進(jìn)行了進(jìn)一步的梳理和分工，也針對(duì)11月成都市級(jí)課題階段評(píng)審工作做了相關(guān)安排。
陳根宏老師組織大家進(jìn)一步探討
最后，教研室主任、課題負(fù)責(zé)人龐義主任就課題近一年開展工作進(jìn)行階段性小結(jié)，對(duì)不足處提出中肯的意見和建議，對(duì)后期的研究活動(dòng)開展也提出可行性強(qiáng)的建議。簡(jiǎn)陽(yáng)市王平名師工作室領(lǐng)銜人王平老師對(duì)課題的研究開展也做了相應(yīng)的專業(yè)指導(dǎo)。（四川省簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)）
龐義主任指導(dǎo)課題研究工作
王平老師對(duì)課題進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)
課題組全體成員合影
簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué),初中生物,實(shí)踐活動(dòng)
