2019年11月29日，四川省成都市西北中學外國語學校首屆教學科研年會成功舉辦。西外全體教職工和來自達州、資陽、南充兄弟學校以及西外聯(lián)盟學校簡陽市禾豐初中的領導和老師共計二百余人共聚一堂。與會的專家有成都市青羊區(qū)教育科學院院長劉大春、四川省優(yōu)秀教師黃玲、成都市武侯區(qū)教科院歷史學科教研員李敏、成都市語文學科帶頭人李奇、武侯區(qū)英語學科帶頭人劉瑤、武侯區(qū)教科院高中物理教研員周諓、武侯區(qū)化學學科教研員彭明良。王國賢校長、涂書建書記、陳杰副校長、石超華副校長和胡志遠副校長出席教學科研年會。此次教學科研年會由學校辦公室李巧玲主任主持。
上午8:20，教學科研年會開幕。王國賢校長首先對來參加西外科研年會的各位嘉賓表示熱烈的歡迎，并發(fā)表了熱情洋溢的講話，介紹了在西外成為四川省教育科學研究院的實驗學校以來，西外全體教職員工齊心協(xié)力，休戚與共，目前已成為全省自導式教學改革的龍頭學校，在剛剛結(jié)束的四川省第二屆自導式教學研討會上，西外的教師貢獻兩堂精彩的示范課，并由校長和教師代表發(fā)表了主旨演講，進行了教學改革的經(jīng)驗交流，受到了與會領導和專家的一致高度好評。在此背景下，西外首屆教學科研年會應運而生。年會就是要以生為本，聚焦課堂，推進自導式教學持續(xù)推進。
隨后，成都市青羊區(qū)教育科學研究院劉大春院長為全體與會人員做題為《課堂教學的語言表達藝術》的專題講座。他在講座中指出，教師在課堂教學中要傳達正面意圖，具體描述觀察所見，采取委婉的方式評價個人對行為的反應，并提供替代方案和改進建議。在此基礎上，使用詢問式的語言，可以達到事半功倍的良好效果。劉大春院長的講座，將理論與實踐相結(jié)合且風趣幽默，并不時與在座的教師進行案例的分析和交流，贏得了陣陣掌聲和笑聲，讓老師們深受啟發(fā)。
此后，西外數(shù)學教師楊娟和歷史教師楊琳為與會人員呈現(xiàn)兩堂自導式教學示范課。楊娟老師授課《認識一元一次方程(1)》，楊琳老師授課《新文化運動》。
黃玲老師認為，楊娟老師的數(shù)學課為學生創(chuàng)設寬松和諧的學習環(huán)境，關注了學生的學習過程,讓學生有了體驗數(shù)學的機會，并且為學生創(chuàng)設了思考的空間和時間，是自然的、生成的和常態(tài)下的課。李敏點評時說，楊琳老師的教學設計令人耳目一新，教學中明顯突出了以學生發(fā)展為中心的教學思路。學生探究學習、合作學習，師生共同小結(jié)、提升等環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，學生的主體作用得到了充分體現(xiàn)。
下午14:10開始，四位西外教師與來自成都市西北中學實驗學校、簡陽市禾豐鎮(zhèn)初級中學的四位老師進行同課異構(gòu)展示課活動。凡花和王艷玲老師先后授課《白楊禮贊》，王可瓊與夏志君老師先后授課《Unit 7 Reading》，陳彥男和王海蓉老師先后授課《凸透鏡成像規(guī)律及應用》，彭瑞蕓和陳亞蘭老師先后授課《燃燒和滅火》。
課后的專家點評環(huán)節(jié)中，各個學科組議得熱火朝天，與窗外的冬雨寒風形成鮮明的對比。
李奇認為凡花老師的語文課真實自然、沉穩(wěn)周到，生成能力強，及時對學法進行總結(jié)，后半堂課漸入佳境，首尾呼應，課堂控制強。王艷玲老師教態(tài)親切，富有激情，教學設計邏輯清晰。
劉瑤肯定了王可瓊和夏志君兩位英語老師的專業(yè)素質(zhì)和扎實的上課作風，并認為兩位老師將話語權更多地交給了學生，注重了發(fā)展學生的批判思維，給了學生更多自由思考的時間，注重培養(yǎng)了學生的核心素養(yǎng)。
周諓指出陳彥男和王海蓉老師的物理課堂，形式多樣，復習課型，已具有一種規(guī)律性，是對培養(yǎng)學生形式的一種突破，教學設計也落實到了學生的科學思維上。
彭明良則認為彭瑞蕓和陳亞蘭老師的化學課堂重視實驗教學，體現(xiàn)了化學以實驗為基礎的思想，實驗過程中充分相信學生，很不錯。
總結(jié)環(huán)節(jié)中，首先頒發(fā)了三個活動的獎狀。簡陽市禾豐鎮(zhèn)初級中學李成軍副校長為西外赴簡陽開展聯(lián)盟活動的領導和教師頒發(fā)了證書。西外領導王國賢校長、涂書建書記、陳杰副校長、石超華副校長和胡志遠副校長則為此次教學科研年會授課教師和本學期青年教師賽課中獲獎的青年教師頒發(fā)了獎狀。
王國賢校長在總結(jié)發(fā)言中分享了兩個關鍵詞，一個是夢想，一個是初心。他認為，夢想有三種，宏觀層面上來說，就是中國夢;中觀層面是教育夢，讓學生享有優(yōu)質(zhì)教育資源;從微觀的來看，要將學校夢和個人夢想結(jié)合，建設一所老百姓家門口的優(yōu)質(zhì)學校。追夢與圓夢中間，需要從課堂入手，教師完成專業(yè)化成長。點評專家的發(fā)言讓授課和聽課老師收獲滿滿，意猶未盡。本次教學科研年會可謂圓滿成功。講到初心，他則從校園里的初心樹說起，再一次明確了西外的“不忘初心，牢記使命”的愿景：學生、教師和學校是三位一體的命運共同體。西外學生要做“愛國、守法、明德、厚學、健體、尚美”的好學生;西外教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師;西外要辦“有情懷、有質(zhì)量、能示范、社會滿意”的好學校。（成都西北中學外國語學校）
