為促進(jìn)高完中初中教育教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)學(xué)科均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，12月18日，青羊區(qū)化學(xué)教研員崔萍老師帶領(lǐng)工作坊成員泡桐樹中學(xué)龐玲俐，十一中林伶，文翁實驗中學(xué)童素芳，37中徐凱、徐亞玲，以及川師實驗外國語的謝崇霞等數(shù)位老師來到成飛中學(xué)，開展初中學(xué)業(yè)水平考試研究。成飛中學(xué)教學(xué)分管校長王東、教務(wù)處主任李洪斌、初中及高中化學(xué)老師參加了此次活動。
首先，崔萍老師介紹了目前課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向，突出了項目式學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)的概念，以及與之相對應(yīng)的課堂教學(xué)設(shè)計和評價方式都應(yīng)該弱化固定模式，更注重學(xué)習(xí)的深度和思維的高度，充分訓(xùn)練學(xué)生的高階思維。崔萍老師還介紹了區(qū)內(nèi)一些特色學(xué)校的做法。例如，石室聯(lián)中開展的深度學(xué)習(xí)，樹德實驗側(cè)重于學(xué)科核心素養(yǎng)，泡桐樹中學(xué)和十一中的進(jìn)行的學(xué)習(xí)共同體。
接下來，成飛中學(xué)羅俊老師以《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試試題研究》為主題，從政策背景、化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)概述以及成都市中考化學(xué)試題簡介三個方面進(jìn)行了交流。羅俊老師首先結(jié)合今年11月份國家教育部發(fā)布的取消中考考試說明這一政策分析了對考試試題命制的影響和導(dǎo)向;然后分析了初中化學(xué)在教學(xué)內(nèi)容和形式上如何與高中學(xué)科核心素養(yǎng)對接。最后介紹了成都市中考化學(xué)試題命制的特點和規(guī)律，并側(cè)重選擇了物質(zhì)構(gòu)成的奧秘以及實驗探究這兩個知識板塊為例進(jìn)行分析。
泡桐樹中學(xué)龐玲俐老師則以“基于核心素養(yǎng)下的中考命題研究和復(fù)習(xí)策略”為主題展開了探討，龐玲俐老師總結(jié)出了成都市中考命題的幾個特點。一是創(chuàng)設(shè)真實而有價值的試題情境，二是考查基礎(chǔ)而又核心的必備知識，三是提供豐富而又多樣的題設(shè)信息，四是設(shè)置創(chuàng)新性而有差異化的實際問題。她指出教材中的每一道題都要去分析，實施有效教學(xué)以提高備考效率。
最后，十一中林伶老師指出化學(xué)要體現(xiàn)科學(xué)探究的重要性。實驗室儀器、藥品等要齊全，要給學(xué)生提供足夠多的進(jìn)入實驗室的機(jī)會，真實有效地開展實驗教學(xué)。
通過本次研討活動，參會教師們了解了有關(guān)初中學(xué)業(yè)水平考試的最新政策，學(xué)習(xí)了成都市中考試題命制的要求和規(guī)則，明確了教學(xué)中該提升的方向。大家表示既有收獲也有思考，在變化中去研究和積累更多的研究。(賴波)
成飛中學(xué)
