2019年12月31日，成都市龍泉中學(xué)受邀參加成都通錦中學(xué)第42屆教育教學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)，專(zhuān)職心理教師羅雪梅老師獻(xiàn)課《捕捉生命中的蝴蝶》。
初次和學(xué)生見(jiàn)面，羅雪梅老師以小游戲“抓蝴蝶”破冰，學(xué)生玩得不亦樂(lè)乎，課堂也在輕松愉悅的氛圍中開(kāi)始。
羅雪梅老師以蝴蝶模型為靈感，啟發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)進(jìn)行思考。學(xué)生在蝴蝶軀干上從上到下依次寫(xiě)下未來(lái)3年、6年、9年的規(guī)劃和終極職業(yè)目標(biāo)。并通過(guò)頭腦風(fēng)暴，發(fā)現(xiàn)了影響計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的諸多因素。
小組抽取意外卡片后，學(xué)生根據(jù)事件對(duì)自己的影響程度調(diào)整或完善計(jì)劃。在分享和聆聽(tīng)中，學(xué)生體會(huì)到不管未來(lái)處于順境還是逆境，最關(guān)鍵的是自己能否用積極向上的態(tài)度去行動(dòng)，只有這樣才能抓住生命中的每一只蝴蝶。（陳海燕 通訊員 羅雪梅 李明國(guó)）
