為堅決貫徹落實習近平總書記對新型冠狀病毒肺炎疫情系列重要指示精神和中央、省、市、區(qū)有關決策部署，切實維護師生的生命安全和身體健康。面對疫情，金堂縣教育局“三專”入手引導師生抗擊疫情：
一是加強專題教育，引導師生正確應對疫情。加強與衛(wèi)健、宣傳、網(wǎng)信等部門的溝通對接，充分利用學校的微博、微信及家長、學生QQ群、微信群等現(xiàn)代信息媒介，編制“致全縣教師公開信”“致全縣師生的一封信”等各類信息20余條，及時推送疫情防控相關政策和縣內(nèi)外工作動態(tài)，充分發(fā)動師生動員身邊疫情高發(fā)地區(qū)返鄉(xiāng)人員主動報到，做好疫情防控科普宣傳和政策宣講，引導全縣師生理性客觀看待疫情，自覺做到不信謠、不造謠、不傳謠。
二是開展專業(yè)疏導，緩解師生心理壓力。以系統(tǒng)內(nèi)A級心理輔導員教師為骨干，組建心理輔導團隊，開通“新冠肺炎疫情防控心理關護線上平臺”，通過心理直播課、心理咨詢熱線等方式，幫助師生及家長調(diào)適、緩解心理，引導相關師生積極配合隔離，共同抗擊新冠肺炎疫情。同時，組織開展“中小學生2020年抗疫居家心理調(diào)適調(diào)查研究”，有針對性研制對策，為后續(xù)心理輔導等工作提供支持。
三是組織專項活動，豐富師生居家學習生活。制定延遲開學教育教學組織和管理工作方案，實行“一校一策”“一班一案”，突出學科知識輔導，注重綜合素質(zhì)拓展，加強愛國主義教育、生命健康教育和公共安全教育，做好線上指導幫助與學生居家自主學習相結(jié)合，確保“停課不停教、不停學”。
同時，動員廣大師生積極參加市團委、市總工會、市婦聯(lián)相關活動，指導學生鍛煉身體、開展課外閱讀、提高藝術(shù)修養(yǎng)，引導學生從危機中獲得成長，培養(yǎng)家國情懷，保持身心健康。（李林 陳海燕）
