疫情就是命令，防控就是責(zé)任。根據(jù)上級指示精神，疫情不解除，“學(xué)生不返校，停課不停學(xué)”。全體溫中實驗人同舟共濟，嚴密組織，精心籌劃，在抗擊疫情阻擊戰(zhàn)中勇于擔(dān)當(dāng)，追求卓越，保證了全區(qū)和全校線上助學(xué)工作有序有效開展，贏得了同行、學(xué)生、家長和社會廣泛贊譽。
高屋建瓴，未雨綢繆
根據(jù)疫情形勢，按照國家、省市防疫工作的統(tǒng)一部署安排，2月1日，周志校長在全體行政會上仔細分析當(dāng)前疫情走勢，要求大家統(tǒng)一思想認識，提高政治站位，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)研判開學(xué)形勢，詳細制定錄課方案和線上助學(xué)預(yù)案，精準布局，細化安排，共同打好溫江區(qū)線上助學(xué)攻堅戰(zhàn)。
統(tǒng)籌規(guī)劃，穩(wěn)健推進
由于新型冠狀病毒肺炎疫情的影響，根據(jù)省教育廳關(guān)于延遲開學(xué)的文件精神，溫江中學(xué)實驗學(xué)校堅持“停課不停學(xué)、線上課程不延期”的原則，在學(xué)校教導(dǎo)處精心安排組織下，各學(xué)科骨干教師積極支持，精心備課，高效錄課，共同助推線上教育教學(xué)工作的有效開展。
課程錄制
1、制定預(yù)案，統(tǒng)籌安排
根據(jù)區(qū)教育局和研培中心統(tǒng)一安排，溫中實驗作為龍頭學(xué)校，全面負責(zé)錄制編輯七年級語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、生物、道德與法治、音樂、美術(shù)、體育與健康共計10個學(xué)科、46個課程資源，按照要求2月14日前必須上傳資源網(wǎng)，時間緊、任務(wù)重、壓力大、要求高。接到任務(wù)后，張洪強副校長勇挑重擔(dān)、盡心竭力，帶領(lǐng)教導(dǎo)處唐致遠、倪華鵬等老師通力合作，攻堅克難，科學(xué)制定錄課施方案，統(tǒng)籌安排，確保任務(wù)完成。
2、精挑人選，保證質(zhì)量
疫情當(dāng)前，全區(qū)所有學(xué)校休戚與共。作為龍頭學(xué)校的溫中實驗敢于擔(dān)當(dāng)，沖鋒在前，為錄制優(yōu)質(zhì)資源、保證課程質(zhì)量，學(xué)校在七年級各學(xué)科中精挑名師及業(yè)務(wù)骨干，部分學(xué)科跨年級調(diào)配優(yōu)秀老師，澄源正本，從源頭把住質(zhì)量關(guān)。參與戰(zhàn)“疫”的老師們識大體、樂奉獻，安排就是命令，擔(dān)當(dāng)不辱使命，面對困難大家埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)，積極投入錄課工作中，無怨無悔。
3、精心設(shè)計，嚴格審核
學(xué)科團隊組建后，各組教師認真研讀課標(biāo)，吃透單元或章節(jié)要求，精心設(shè)計，按照課時創(chuàng)編好學(xué)歷案；通過小組充分討論，適當(dāng)減少課時內(nèi)容，降低課程難度;組長認真審核，部分學(xué)科通過區(qū)教研員審核，提出建議作出修改，使教學(xué)設(shè)計更適合于特殊教學(xué)場景，力求契合全區(qū)七年級學(xué)生實際操作，滿足學(xué)生在家進行線上學(xué)習(xí)基本需求。
4、細化措施，保障安全
為了保證安全有序、高效高質(zhì)完成錄課任務(wù)，教導(dǎo)處提前介入，具體安排了各學(xué)科錄制教師、課堂審核、錄制時間、課后編輯上傳等工作細節(jié)。為確保疫情期間全體錄課工作人員安全，教導(dǎo)處聯(lián)合學(xué)校其它科室聯(lián)動，特別安排：錄課前一天下午未來教室內(nèi)外全面消殺;倪華鵬老師負責(zé)每堂課前用酒精噴灑門把手、電源開關(guān)、U盤口、黑板刷、鼠標(biāo)等觸摸物品;錄課時室內(nèi)工作人員不超過四人，間距不小于2米。
5、高質(zhì)錄課，細節(jié)感人
面對嚴峻疫情形勢，為保證高質(zhì)錄課，老師們以白衣戰(zhàn)士為楷模，克服各種困難，最美逆行，涌現(xiàn)許多淚目情節(jié)。屈妍老師因小區(qū)出現(xiàn)確診病例封閉無法完成任務(wù)，劉繼成老師挺胸接力；因妻子參加社區(qū)防控工作，楊昊老師帶著孩子全程參與錄課任務(wù)，不抱怨不推諉盡全力；王紅梅、鄧春梅、代小聰、邱艷老師為錄制好課程，備課幾易其稿，錄制精益求精，一個課時的教學(xué)資源有時反復(fù)錄制五六遍，只為高質(zhì)課堂；米建老師錄制音樂課時，剪輯出來聲音慢于圖像0.5秒，四處尋求技術(shù)支持，排除萬難帶給孩子音樂享受；丁玲老師因板書與PPT上錯一個字母，主動申請重新編輯視頻、再次錄課；曹靈老師為錄制好數(shù)學(xué)資源，讓老公帶著孩子在寒風(fēng)中等待半天……海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高。細微之處，無不彰顯出溫中實驗人追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。
6、滄海橫流，英雄本色
2月23日，接教育局通知，溫中實驗將繼續(xù)全面承擔(dān)七年級第三周課程資源錄制工作，更加艱難的是還要按上級要求完成九年級第三周語文、數(shù)學(xué)、英語各5節(jié)，物理、化學(xué)各3節(jié)共計21節(jié)課程資源的錄制。間不容瞬，委重投艱，但溫中實驗人主動請纓、迎難而上，再次積極投入到課程資源建設(shè)中，真可謂：滄海橫流，方顯英雄本色；特殊時期，擎立中流砥柱。
7、優(yōu)質(zhì)編輯，準時上傳
課程資源本身固然重要，可若沒有攝影與剪輯制作的保駕護航，“優(yōu)質(zhì)”一詞就無法得以保障。自錄課開啟，溫中實驗劉一天、楊昊老師每天在未來教室堅守等候錄課教師，耐心培訓(xùn)老師們錄課細節(jié)，精心錄剪保證錄課質(zhì)量。武浩然老師起早貪黑加班加點，剪輯資源、添加片頭、美化界面，午餐常常是方便面主打，幕后工作默默無聞。一路走來，豐富多彩，質(zhì)量上乘的85個課程資源，經(jīng)過學(xué)校王東老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的上傳投送，按時到達全區(qū)各校及溫中實驗各科老師手中。耐住寂寞、守住職責(zé)，幕后工作是低調(diào)的代名詞，更是奉獻的最佳注解。
8、備嘗艱辛，喜樂交織
為保障85個課程資源建設(shè)的圓滿完成，學(xué)校全體行政、錄課及審核教師、錄像編輯及上傳人員，每日面臨交叉感染的風(fēng)險、小孩無人看護的窘境、教學(xué)方式變化的調(diào)整……最困難的是，全體工作人員靠六件方便面充饑，八件礦泉水解渴。雖然環(huán)境惡劣、條件艱苦、困難重重，但學(xué)校參與本次錄課的所有老師們想到全區(qū)七九年級學(xué)生們的線上學(xué)習(xí)有了精神食糧，以這樣的姿態(tài)參與戰(zhàn)“疫”無比驕傲，職責(zé)所在、愉悅抗戰(zhàn)、毫無怨言！
根據(jù)各級政府及教育行政主管部門關(guān)于開學(xué)最新指示精神，只要溫江學(xué)子還有各種需求，全體溫中實驗人將時刻不忘初心，牢記使命，責(zé)任擔(dān)當(dāng)永遠在路上。（姚靜）
溫江中學(xué)實驗學(xué)校,抗疫情,線上助學(xué)
