2020年注定是不平凡的一年。一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情不僅打亂了原有的假期、生活、工作節(jié)奏，更深刻影響著學生的學習。社會是最好的課堂，疫情是最好的教育，生命重于泰山。成飛中學面對疫情，積極開展線上教育，課程設置方面注重“五育并舉”，既有基礎文化課，更開設有心理健康課、生涯教育課。
成飛中學生涯指導中心韓梅老師結合疫情，以“愛與希望同在”為主題開展疫情下的生命教育，從三個維度——感悟生命、珍愛生命、敬畏生命全面引導學生對生命的理解。
第一個維度：感悟生命
韓梅老師通過一些視頻和圖片，讓同學們感悟生命。災難來臨，方知生命的脆弱與可貴，疫情統(tǒng)計表上實時刷新的數(shù)據(jù)代表著一個個鮮活的生命，背后是一個家庭，一個未來。那些在與疫情的戰(zhàn)斗中堅強不息的例子，讓同學們明白生命的長度是有限的，生命的終點是相同的，但生命的力量是無窮的。在這次疫情中涌現(xiàn)了很多“逆行者”，是不計生死、無論得失的醫(yī)護人員，是千里赴漢運送救援物資的司機、是24小時不停歇的火神山建設者……這是生命的力量，也許會脆弱，但更多的是堅強！
第二個維度：珍愛生命
韓梅老師通過對新型冠狀病毒和肺炎防護的講解，增強大家對疫情的理性認知，幫助同學們理解珍愛生命的本質(zhì)。關愛生命，關愛他人，首先要學會關心自己。在嚴峻的疫情下，我們?nèi)绾伪Ｗo自己就變得尤為重要，了解病毒，做到科學防疫。如果同學們確實感到自己調(diào)節(jié)有困難，韓老師在課程中也特意添加了一些心理咨詢的專業(yè)渠道。
第三個維度：敬畏生命
在這次疫情中有成千上萬的人遭遇不幸，如果你不曾經(jīng)歷，不能做到感同身受，那也應該心懷惻隱，不要讓“武漢加油”僅僅是一個口號。遠方寒冬里的陣陣哭喊，疾痛折磨下的苦苦求生，這些你眼中的新聞，卻是親歷者切身的悲痛，那些播報里看似遙遠的憂慮、離別、悲痛可能正發(fā)生在你我之間，當回首往事時，希望有報薪送碳的點滴溫暖在流轉(zhuǎn)。敬畏生命不僅僅局限于對人類，對待野生動物、對于自然環(huán)境，我們都應該心存敬畏。
冬天即將過去，春天總會來臨，同學們，堅定信心，讓災難見證成長，靜心學業(yè)，戮力同行，在愛與希望中感受生命的力量！（賴波 通訊員 韓梅）
成飛中學,生命教育課堂
