生涯教育就是通過各種教育教學活動，幫助學生增強對自我的認識和社會的理解，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以及主動適應變化和培養(yǎng)終身自主學習意識和能力的發(fā)展性教育活動。2020年注定是不平凡的一年，一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了我們原有的生活、學習工作節(jié)奏，也對我們的人生觀、價值觀產(chǎn)生了一定的影響。社會是最好的課堂，疫情是最好的教育。青羊區(qū)生涯項目組研究學校抓住時機，通過線上各種途徑開展生涯教育活動，引領學生正確價值觀，幫助學生學會自我管理和調(diào)適自己，為學生在線高效學習賦能，用行動力驅(qū)散焦慮情緒。項目組組織研究學校積極分享在線開展生涯教育做法，以期共同學習，本期介紹的是成都市樹德協(xié)進中學的經(jīng)驗分享。
面對疫情，成都市樹德協(xié)進中學師生始終恪守“智、勇、誠、樸”校訓，協(xié)同一致，努力奮進。“宅家學習”期間，學校抓住各種教育契機，通過校長寄語、榜樣引領、升學指導、心理輔導、家政比拼、好書推薦等多種途徑開展生涯教育活動。
一、校長寄語，鼓舞斗志
為了鼓舞師生,楊書文校長以《有一種勇敢叫擔當，有一種高度叫自律》寄語師生家長：“社會即豐富的館藏，生活即最好的教育，眼前發(fā)生的一切即最好的教材。在這本大書中，我們學會了面對困境，守望相助，并肩作戰(zhàn)；我們同樣學會了在即將戰(zhàn)勝疫情的曙光中，共同期待春暖花開，因為，沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨! ”
距離高考還有100天時，學校組織了高2017級全體師生、家長參與的“云誓師”活動，教師、家長也紛紛發(fā)言為孩子們打氣，希望孩子們在百日后的高考中，打一場勝仗，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！
二、榜樣宣傳，引領價值觀
突發(fā)的嚴重疫情，打亂了正常的生活，讓人恐慌不安。以往，對學生而言，祖國、國際、社會、責任、價值觀等許多概念是難以理解的，而這次全民動員防控疫情，將這一切變得非常具體形象，每個學生都不能置身事外，有的經(jīng)歷更是刻骨銘心。疫情帶給學生的深刻體驗，能否成為未來的精神財富，取決于學校如何給予正向的支持與引導。疫情爆發(fā)之初，學校2019級學生夏藝同學組織社會各界人士進行愛心捐款，并將籌集的善款13000元購買成醫(yī)療物資送往武漢；2017級留俄學生趙夏池也將其籌集的善款購買成醫(yī)療物資送回國內(nèi)，幫助抗疫一線工作者。學校將這些發(fā)生在身邊的同學事跡進行深度挖掘，以同輩榜樣的力量，鼓舞學生協(xié)同奮進，培養(yǎng)學生積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。
三、生涯輔導 提升應對力
1.升學指導 明確方向
志愿填報是人生的重要轉(zhuǎn)折點，很多高一高二的學生甚至家長都會認為高考很遠，志愿填報還早。為了幫助學生、家長提前了解高考志愿填報的相關知識，學校組織老師開設了《志愿填報的策略方法》《成功人生的三個關鍵》《志愿填報六個環(huán)節(jié)》《專業(yè)選擇的四個策略》等專題課程，幫助學生及家長提前了解和掌握志愿填報的策略，做到心中有數(shù)。
2.心理輔導 提升抗壓力
樹德協(xié)進中學心理老師結(jié)合疫情，針對高中學生心理和學習上的常見困擾，開設了《學會和大腦做朋友》《養(yǎng)成得分書寫習慣》《形成積極思維》《獲得細心小妙招》等系列生涯微課，幫助學生用科學的方法為“宅”家學習充電賦能。
同時，學校利用公眾號，推出了“春天的問候”系列主題文章，幫助學生、家長和教師科學掌握應對疫情帶來的困擾。例如，學生在家中如何做到高效學習，家長如何正確與孩子相處，教師如何調(diào)節(jié)自身教學壓力以及如何關注學生的心理健康等。
四、組織家政活動 提升自理能力
對于學生來說，學習課本上的知識固然重要，但同時掌握基本的生活技能，也是將來立足于社會的基本要求。為此學校發(fā)起了一系列有助于學生提高自身基本生活技能的家政活動。首先是“隔離不隔愛，我為家人做到菜”活動，這個特殊的假期，正是學生們鍛煉廚藝，大顯身手的好機會，他們紛紛行動起來，走進廚房，開始了洗、切、炒、煮、拌、烤，有的同學甚至做起了創(chuàng)意美食，體驗勞動的快樂，在制作美食的過程，不僅鍛煉了學生的動手操作能力，更激發(fā)了其無限的創(chuàng)造力。另外，“健康小衛(wèi)士”活動的發(fā)起，也讓學生們紛紛行動起來，他們別出心裁的將科學“抗疫”知識與技巧，利用短視頻、PPT、板報的形式組織起來，幫助更多的家長和同學輕松掌握預防新冠病毒知識。
五、開展主題閱讀活動，完善自我
疫情防控期間，學校開展了“我在春天等你”好書推薦主題活動。學生們在閱讀分享過程中不斷認識自己，認識他人，努力完善自我。
不經(jīng)風雨，哪見彩虹，相信孩子們經(jīng)歷這場疫情后，對自我、對社會、對國家、對世界有更深刻的理解和認識，把當前的學習與未來發(fā)展緊密聯(lián)系起來，努力成為一個有智慧、勇?lián)�、善合作、講誠信的國家民族的棟梁之材。（賴波 通訊員 季劃）
面對疫情 生涯同行
